幼兒園中班音樂教案數(shù)蛤蟆含反思(專業(yè)版)
【正文】 nch(2)、師生跟隨琴聲，練習(xí)問答式對(duì)歌?；顒?dòng)過程：幼兒觀察圖片，進(jìn)一步感知蛤蟆的外形特征，在教師的提問引導(dǎo)下，對(duì)歌曲有初步的興趣。師：小朋友，看這是誰再仔細(xì)看看，蛤蟆長得什么樣師：那老師出幾個(gè)問題，看看你們能不能回答出來。幼兒分組隨琴聲練習(xí)對(duì)歌。），也叫蛤蟆h225。小百科：蟾蜍（讀ch225。(1)、唱著問，幼兒唱著答，練習(xí)對(duì)歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蛤蟆圖片。幼兒與教師玩問答游戲，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念歌詞。幼兒兩兩商量，一問一答。ma(蟆單獨(dú)讀m225。本次活動(dòng)也因此升華了教育的價(jià)值。幼兒用對(duì)歌的形式學(xué)唱歌曲。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。(1)師：一只蛤蟆幾張嘴(幼兒答：一只蛤蟆一張嘴)師：接
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