才能來自勤奮浙版小語教案２篇(專業(yè)版)
【正文】 注重身邊的人和事。一?！ 〗M長向組員宣讀第二個(gè)任務(wù)并共同完成： 思考剛才的問題。（這些問題是學(xué)生們無法解答的問題） 默讀課文第二段思考，文章中列舉了哪些人的事例在介紹愛因斯坦和愛迪生時(shí)作者先寫什么再寫什么最后寫什么 細(xì)細(xì)品味第二段你們組還品味出什么新內(nèi)容 從三位科學(xué)家的成長道路中你悟出了什么（最好用課文中概括性的句子來回答） 設(shè)計(jì)意圖： 設(shè)計(jì)１、２、４題目的在于理清文章的脈絡(luò)，體會文章的中心思想。一?！ ⊥卣笲、寫格言 教師引導(dǎo)：從眾多成功的人士身上，我們看到了堅(jiān)持不懈的努力，天道酬勤，這是多么鼓舞人心的真理呀，課文學(xué)到這兒，你得到了什么啟示此時(shí)此刻，你不想把自己內(nèi)心的感受提煉成一句格言嗎 作者在最后也引用了愛迪生的話做結(jié)尾：?！ 榱藢ふ铱梢宰鲭姛魺艚z的材料，他通宵達(dá)旦地工作，摘錄了4萬1600多種6000多種 這個(gè)句子的教學(xué)抓住幾個(gè)數(shù)字 四、拓展延伸，總結(jié)全文 拓展A、說故事 勤奮出才能，勤奮出成果，這樣的事例舉不勝舉，同學(xué)們能說說還有哪些
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