小學語文四年級教案——一枚金幣教學設計之一(專業(yè)版)
【正文】 三、理解課文內(nèi)容 學生默讀課文，一邊讀一邊思考：受不了在文中出現(xiàn)了幾次？把有關句子畫下來?！ ⊥ㄟ^查資料了解錢的作用?！ ∽鳂I(yè)設計：通過學習，你的體會是什么？寫在日記本上。通過這個故事，讓孩子懂得只有親手創(chuàng)造的財富，才會珍惜的道理?！ 。▋纱?，一次是老人受不了，一次是兒子受不了） 老人因為什么受不了了？你是從哪看出來的？ ?。ㄗx讀父親痛恨的話，再次體會老人對兒子的失望之情?！ 〗虒W重難點： 進一步培養(yǎng)學生的閱讀理解能力?！ ∧芰δ繕耍骸 ∫龑W生感悟課文的寫作特點，按照事情發(fā)展的先后順序從不同視角透視金錢的價
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