節(jié)能減排策劃書[五篇](專業(yè)版)
【正文】 為貫徹落實《教育部關于開展節(jié)能減排學校行動的通知》（教發(fā)[2007]19號）精神，教育部高等教育司主辦并委托教育部高等學校能源動力學科教學指導委員會舉辦“全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽”。洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個字就扔掉?；顒娱_展12月3日(周二)—12月5日（周四），第一、六節(jié)上課前由校會人員騎自行車，分三路在校園內騎車宣傳，每隊四輛車，每輛車都由一男生載一女生，隊形為菱形，由領頭一輛車的女生舉“節(jié)能減排”旗，后三輛車的女生手中都握寫有“節(jié)能減排”的彩色氣球。二、活動目的開展此次“倡導節(jié)能減排”活動，主要是為了在校園里對節(jié)能減排進行宣傳介紹和低碳節(jié)約理念的倡導，讓在校大學生體會自己所必須承擔的社會責任，也是為我們每個人健康生活做出的貢獻和努力。12月6日（周五）中午11點半至1點開展三條小橫幅的簽名活動，本部、北區(qū)、西區(qū)三個校區(qū)同時進行，每校區(qū)各一條。方便筷或竹簽使用后可以回收利用。我們的改進方案所面臨的問題：大家有認識上的誤區(qū)，認為只要我付得起電費，讓自己舒服一點，多用點電有什么關系。方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。我們的改進方案所面臨的問題：同學們有認識上的誤區(qū)，認為只要我付得起電費，讓自己舒服一點，多用點電有什么關系。六、活動負責人及主要參與者：活動負責人：科技實踐部所有工作人員主要參與人員：全校同學尤其是對這方面有興趣的七、獎勵、二等獎、三等獎，并推薦參加全國決賽。去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。用過的廢紙沒有恰當的去處。去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。用過的廢紙沒有恰當的去處。同時節(jié)約了資源，減少了浪費，為和諧社會做出了貢獻。②書寫倡議書，以校學生會的名義在校會網站上發(fā)表。d、結合圖片宣傳節(jié)能減排。
合同協議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1