【正文】 做一個(gè)文明的小學(xué)生。了解現(xiàn)代消費(fèi)的不同購物形式和支付方式。了解現(xiàn)代家庭理財(cái)?shù)幕痉绞?，初步樹立科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R。二、活動五，竟選小小居委會主任，制定規(guī)則，參選人報(bào)名；三、發(fā)表演講，說說如果自己當(dāng)選，會采取哪些措施豐富大家的事情生活？全班同學(xué)投票選舉，確定最佳人選。教學(xué)重點(diǎn)。2課時(shí)第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)新課師。學(xué)習(xí)歌曲：“大自然是我美麗的家”使學(xué)生觸景生情，懂得保護(hù)環(huán)境多美呀！學(xué)習(xí)一棵樹的生態(tài)價(jià)值：齊讀教材46頁下部內(nèi)容。居室設(shè)計(jì)要根據(jù)居室的大小、形狀、朝向，決定學(xué)習(xí)、活動、睡 覺的空間位置。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。因此，當(dāng)你對一些問題拿不定主意的時(shí)候，可以讓事實(shí)來說話，讓它幫助你作決定。生活沒有規(guī)律 打亂生活規(guī)律，形成壞習(xí)慣 嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表小結(jié)：從剛才大家的反映看來，大部分人都不贊成抽煙、喝酒、互、攀比，過度玩電子游戲等不良生活習(xí)慣，這是因?yàn)椴涣剂?xí)慣會傷害身體，耽誤學(xué)習(xí)，影響健康。請學(xué)生說說他們所調(diào)查到的少數(shù)民族地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣。在公園玩耍：愛護(hù)公共設(shè)施，不摘花。這個(gè)單元，我和大家一起學(xué)習(xí)“做健康文明生活的小主人”。另外你還可以通過打舉報(bào)電話等方式來維護(hù)自己的權(quán)益。昨天，他和媽媽一起去退貨，遭到了店主的拒絕。二、活動1——“小小辯論臺”：同學(xué)們，程方購買的新名牌球鞋，不但沒有帶來享受，還惹出一肚子氣。三、總結(jié)交流讓學(xué)生說說各自的體會四、作業(yè)選擇同一種品牌、型號相同的商品，看看它們的價(jià)格是否相同。四、作業(yè)給你家設(shè)計(jì)一份菜譜第二課時(shí)一、丹丹回家后又做了些什么。二、現(xiàn)代家庭的理財(cái)方式讓學(xué)生說說自己家的余額應(yīng)如何處理？看第4頁圖，討論有哪些理財(cái)方式？討論交流，教師進(jìn)行總結(jié)。知道消費(fèi)要量入為出，學(xué)會合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。多媒體課件修改意見課題 豐富的社區(qū)生活課型 新課 案序教 學(xué)目 標(biāo)感受豐富多彩的社區(qū)群體活動。五、設(shè)計(jì)環(huán)保調(diào)查表，調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，提出好的地方和存在的問題以及改進(jìn)意見?？偨Y(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感想？教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對我國以及地方的一些習(xí)俗文化有了大概的了解，增長了見識。重 點(diǎn) 目標(biāo)3 難 點(diǎn) 目標(biāo)1 教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動一、檢討會大家互相說說彼此都有哪些不良的生活習(xí)慣。二、說說心目中的廣告，說說你為什么喜歡？有沒有購買過廣告中宣傳的商品，說說購買的原因三、課后完成書16頁提供的表格，寫一份小小的調(diào)查報(bào)告。知道選購商品的初步知識,學(xué)會合理開支。三、說一說未來的社區(qū)還應(yīng)增加哪些公共設(shè)施，為什么？四、設(shè)計(jì)最佳公益廣告語設(shè)計(jì)，要求構(gòu)思新穎，主題突出，最后在全班進(jìn)行評選。三、討論：樹多的地方為什么小鳥也多？四、環(huán)保知識競賽。展示中國傳統(tǒng)習(xí)俗。知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。重 點(diǎn)：目標(biāo)1和2 難 點(diǎn)：目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動一、導(dǎo)入二、問題解決，學(xué)新知識三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固一、說說生活中的假冒偽劣事件。課外實(shí)踐作業(yè)：調(diào)查家庭與自己的每月開支情況，制作“家庭收支本”修改意見今天我當(dāng)家教 學(xué)目 標(biāo)體驗(yàn)家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。熱愛自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動。了解鄰里之間友好相處的基本要求。第三單元 生活在這里，真好!課題： 小鳥與榕樹的對話教學(xué)目標(biāo)：感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。難點(diǎn)目標(biāo)：知道不同地區(qū)有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?。共同討論如何改正這些不良的生活習(xí)慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監(jiān)督。教學(xué)重點(diǎn)：序。重點(diǎn)目標(biāo)：了解本地的一些商業(yè)場地,、學(xué)會比較商品的不同價(jià)格。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、問題解決，學(xué)新知識三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固討論：什么是不合理的要求（回憶自己因?yàn)樘岢鲆蠛蟊桓改妇芙^的事；說說被拒絕后自己的心情，父母又是怎樣向你解釋原因的；學(xué)生交流，明白為什么要“量入為出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、問題解決，學(xué)新知識三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固（一）、讀教材、分析教材：說說丹丹為什么感到慚愧？你有沒有同感？聯(lián)系自己的實(shí)際，說說自己在家里承擔(dān)了哪些家務(wù)活，和父母所做的家務(wù)比起來，自己有何感受？（二）、營養(yǎng)知識大比拼：每組同學(xué)把自己搜集到的營養(yǎng)知識制作成小卡片，在全組同學(xué)間交流。難點(diǎn)目標(biāo)：知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費(fèi)心理的影響。學(xué)會自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。）辯論：有自己的主意是不是什么事情都是自己說了算？（請持不同觀點(diǎn)的同學(xué)各組成一組，互相陳述自己的觀點(diǎn)，最后由一名同學(xué)作總結(jié)。難點(diǎn)目標(biāo)：知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。七、設(shè)計(jì)環(huán)保調(diào)查表，調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，提出好的地方和存在的問題以及改進(jìn)意見。重點(diǎn)目標(biāo)：體驗(yàn)公共設(shè)施給人們生活帶來的便捷。八、宣讀優(yōu)秀作文，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。了解現(xiàn)代消費(fèi)的不同購物形式和支付方式。評選班級“最佳衣著獎(jiǎng)”小表演：公共場合中的禮節(jié)、禮儀。問題：茶葉水可以澆花嗎？（當(dāng)你對一些問題拿不定主意的時(shí)候，可以讓事實(shí)來說話，讓它幫助你做決定。然后在全班同學(xué)面前展示出來，并說說自己設(shè)計(jì)這套服裝的基本思路，最后評選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。四、課后作業(yè)：聽爸爸媽媽講過去鄰里間的故事。多媒體課件第三篇：粵教版_四年級品德與社會上冊教案第一單元 生活消費(fèi)有訣竅課題 我家的“收支本” 課型 教 學(xué)目 標(biāo)了解家庭經(jīng)濟(jì)來源及收支情況。重 點(diǎn) 目標(biāo)1和2 難 點(diǎn) 目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動一、導(dǎo)入二、問題解決，學(xué)新知識三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固各組匯報(bào)自家附近商業(yè)場所的情況。（按不同的公共場合，如餐廳、公共汽車、酒店、公園等分成四組，分別帶上不同的頭飾。）辯論：有自己的主意是不是什么事情都是自己說了算？（請持不同觀點(diǎn)的同學(xué)各組成一組，互相陳述自己的觀點(diǎn)，最后由一名同學(xué)作總結(jié)。全班總結(jié)本節(jié)課的收獲與感想。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生很積極參與，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會樂于與鄰里友好交往，學(xué)會互諒互讓，不斤斤計(jì)較。帶領(lǐng)學(xué)生熟悉本冊教材，本冊教材一共三個(gè)單元，其中第一單元：生活消費(fèi)有訣竅，分四課講述：我家的“收支本”、今天我當(dāng)家、逛商場、我是聰明的消費(fèi)者。（三）討論：什么是不合理要求回憶自己提出要求后被父母拒絕的事。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、啟發(fā)談話我們的父母時(shí)刻為我們的成長著想，每天都在不停的忙碌，我們應(yīng)該體諒他們。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、啟發(fā)談話我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開商場，很多物品都必須在商場內(nèi)購買，在商場內(nèi)如何購買商品？購買商品應(yīng)注意些什么？今天我們一起學(xué)習(xí)《逛商場》，它將告訴我們相關(guān)答案。3．初步形成學(xué)生法制觀念和規(guī)則意識，在生活中誠實(shí)守信。）、說一說，教師相機(jī)介紹發(fā)票的作用。通過學(xué)習(xí)會設(shè)計(jì)自己的書房，臥室，及如何學(xué)會與他人溝通，如何設(shè)計(jì)一次活動：時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、注意事項(xiàng)；如何設(shè)計(jì)自己的服裝等。（不欣賞）第五幅：丹丹熱情給同桌的團(tuán)友斟茶倒水，可是曉方站起來夾菜，他的碗上已經(jīng)裝了很多了。“金花”會熱情敬客人茶，白族有名的“三道茶”是盛情款待客人的禮儀，白族說的“哪為泥”是“謝謝”的意思。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入：（教師列舉在日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣現(xiàn)象。同學(xué)們，我們都是四年級的同學(xué)了，在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中常常會遇到一些事情需要我們自己去做主的。這時(shí)候如果你是小林，你會怎樣作決定呢?自己要不要參加?其他同學(xué)又應(yīng)該讓誰參加呢?請你說一說。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。小鳥與榕樹的對話教學(xué)目標(biāo)。三、組織全班同學(xué)把在本課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容以二人、二組、男女生分角色表演，使同學(xué)們在笑聲中接受教育。朗讀課文555頁內(nèi)容。教學(xué)反思：1豐富的社區(qū)生活教學(xué)目標(biāo)：感受豐富多彩的社區(qū)群體活動；熱愛自己的社區(qū)，積極參加社區(qū)的各種活動；關(guān)心社區(qū)的發(fā)展，能夠?yàn)樯鐓^(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。爸媽當(dāng)家真（），我們要學(xué)會（）他們。難點(diǎn)目標(biāo)：知道選購商品的初步知識,學(xué)會合理開支。重點(diǎn)目標(biāo)：知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費(fèi)心理的影響。第四課： 我是聰明的消費(fèi)者教學(xué)目標(biāo)：知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費(fèi)心理的影響。重點(diǎn)目標(biāo)：體驗(yàn)家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。時(shí)間分配：爭取用4周的時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)。然后大家互相交流，并且形成我們的自覺行動。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)新課：師；要求同學(xué)們朗讀上一節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后交流修改后的我們的《鄰里文明公約》。知識卡：48 底部頁的內(nèi)容二、學(xué)習(xí)49——51的內(nèi)容，讓學(xué)生在讀中明白道理。教材通過的對四課內(nèi)容的學(xué)習(xí)使學(xué)生感受到社區(qū)環(huán)境清新，綠樹成蔭；人與人和諧相處，會自覺愛護(hù)“身邊的公共設(shè)施”。知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。今天學(xué)校開運(yùn)動會，要舉行4x100米的接力比賽，大家正在為應(yīng)該找誰來參加比賽比較合適而發(fā)愁。善于聽取和尊重別人正確的意見，對自己的主意和選擇負(fù)責(zé)。教學(xué)重點(diǎn)：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得不良生活習(xí)慣的危害，知道良好的習(xí)慣能使自身終生受益。很多國家和民族都有自己禮節(jié)、禮儀的。（欣賞）第三：曉方?jīng)]禮貌地對乘務(wù)員要求喝橙汁，周圍的乘客對他不滿意。第二單元備課：通過教、學(xué)、議、討論使學(xué)生明白：如何才能夠做一個(gè)：受歡迎的人：文明、禮貌、恭謙讓。那么，作為一名聰明的消費(fèi)者，我們購物時(shí)怎樣才能避免假貨，順利買到真貨呢？，集合集體的智慧，分析合格商品的標(biāo)志有哪些？怎樣買到真貨？把討論結(jié)果寫在題板上。課后反思：我是聰明的消費(fèi)者教學(xué)目標(biāo)：通過活動了解選擇商品的有關(guān)常識，學(xué)會看包裝袋或商品說明中的有關(guān)信息，能根據(jù)包裝袋上的信息識別商品的真?zhèn)?、?yōu)劣；初步具有消費(fèi)者自我保護(hù)意識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：具有初步的選購商品的知識，學(xué)會比較商品的不同價(jià)格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過今天我當(dāng)家，感受父母的養(yǎng)育之恩，并學(xué)會感激、尊敬和關(guān)心父母。讓學(xué)生說說各自家的支出情況及自己的支出情況。六、宣讀優(yōu)秀作文，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。二、探究：為什么樓房越高，鄰里間的交往反而越來越少了呢？三、制定鄰里文明公約。根據(jù)44頁的要求，設(shè)計(jì)出自己的服裝圖。做完后，請同學(xué)們說說自己在這樣做時(shí)有什么感覺。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動一、導(dǎo)入二、問題解決，學(xué)新知識三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固看圖說意。具有獨(dú)立的購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。五、習(xí)作：我心目中的社區(qū)生活。重 點(diǎn)： 目標(biāo)2 難 點(diǎn)：目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入二、問題解決，學(xué)新知識三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固（一）、說說我家的鄰居，對于不了解自己的鄰居的同學(xué)，想想接下來自己應(yīng)該怎樣做。根據(jù)書43頁的要求，設(shè)計(jì)一份休閑活動計(jì)劃。游戲：同桌一個(gè)人說一句話，另一個(gè)人重復(fù)他說的話，一字不差，這樣不斷地重復(fù)下去，五分鐘后，兩人交換角色，再做一遍。難 點(diǎn)懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。修改意見逛商場教 學(xué)目 標(biāo)了解本地的一些商業(yè)場地,、學(xué)會比較商品的不同價(jià)格。六、交流探討：社區(qū)還存在哪些問題，提出自己的小建議。做到自覺愛護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。四、說說為什么社區(qū)里要栽樹？開展“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹”的活動。重點(diǎn)目標(biāo)：感受家庭的溫暖，體驗(yàn)生活的樂趣，做生活的小主人。做完后，請同學(xué)們說說自己在這樣做時(shí)有什么感覺。向同學(xué)們介紹身邊的小數(shù)民族的習(xí)慣和生活習(xí)俗。具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識,能夠運(yùn)用合法的途徑保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。知道選購商品的初步知識,學(xué)會合理開支。）了解現(xiàn)代家庭的理財(cái)方式。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、問題解決，學(xué)新知識三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固各組匯報(bào)自家附近商業(yè)場所的情況。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、問題解決，學(xué)新知識三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固看圖說意。課題： 我有自己的好主意教時(shí)：2 教學(xué)目標(biāo):知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費(fèi)心理的影響。展示中國傳統(tǒng)習(xí)俗。具有綠色環(huán)保意識，主動參加所能及的環(huán)保活動。3 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、問題解決，學(xué)新知識三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固一、說說我家的鄰居，對于不了解自己的鄰居的同學(xué)，想想接下來自己應(yīng)該怎樣做。重點(diǎn)目標(biāo)：感受豐富多彩的社區(qū)群體活動。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感激、尊重和關(guān)心。四、完成課后練習(xí)：故事續(xù)編。共同討論如何改正這些不良的生活習(xí)慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監(jiān)督。我是生活小設(shè)計(jì)師教 學(xué)目 標(biāo)感受家庭的溫暖，體驗(yàn)生活的樂趣，做生活的小主人。六、演一演小鳥與榕樹的對話。熱愛自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動。重 點(diǎn) 目標(biāo)2 難 點(diǎn) 目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動一、導(dǎo)入二、問題解決，學(xué)新知識三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固一、讀教材、分析教材：說說丹丹為什么感到慚愧？你有沒有同感？聯(lián)系自己的實(shí)際，說說自己在家里承擔(dān)了哪些家務(wù)活，和父母所做的家務(wù)比起來，自己有何感受？二、營養(yǎng)知識大比拼：每組同學(xué)把自己搜集到的營養(yǎng)知識制作成小卡片，在全組同學(xué)間交流。修改意見第二單元 做健康文明生活的小主人課題 做個(gè)