【正文】 村民們住得偏遠，所以每一次家訪都需要在崎嶇的山路上步行一個多小時，逢上下雨天更是苦不堪言。這次的調(diào)研失敗也給了我們一個教訓(xùn)，就是事先要聯(lián)系好相關(guān)部門，便于我們到時去進行采訪調(diào)研。這我們支教隊中，我們互相幫助，感受到了集體的溫暖。這個只是暑期實踐活動的一個縮影，然而卻折射出了整個活動的人性光芒。我深深地感激我的學(xué)生給予我如此妙不可言的感受。每天下午送完孩子們回家，吃完飯是我們集體工作的時間，記錄當天的生活，準備明天的教案，開會討論具體事項和工作漏洞，之后墨漆漆的校園里，我們會打羽毛球，洗衣服，洗頭發(fā)，洗漱，發(fā)微博，寫心情，聊天唱歌，開玩笑玩游戲…真是歡樂無極限。第二篇：暑期支教隊實踐報告暑期支教隊實踐報告xx師范學(xué)院暑期實踐xx支教隊的隊員由河南河北兩省的各個城市出發(fā)聚集在xx師范學(xué)院校團委辦公室，經(jīng)過上午和下午約六個小時的會議討論和安排組織，xx支教隊正式形成，各成員分配任務(wù)并做好組織紀律原則規(guī)范，以及實施計劃等都明確每個成員心中，接著所有成員開始整理行裝，休息一晚，明日出發(fā)。第一篇：暑期支教隊規(guī)章制度一米陽光暑期支教隊規(guī)章制度一、紀律1．具有團隊精神，相互協(xié)作，團結(jié)友愛，互相幫助。8月2日，2013年。生活中缺東少西也開始慢慢補充，孩子們體貼的送菜，送瓜，解決了我們的一大難題，讓我們每天都可以吃新鮮美味的蔬菜。從今天起要開始排練三天后的文藝匯演，雖然不用上課和備課，但我們還是要寫日記，還是忙得焦頭爛額，匯演是絕對不能出錯的，每個節(jié)目從報上來到篩選敲定花了一天時間，接下來，選定的節(jié)目進行出場入場，隊形和舞臺位置排練，掐定時間，排序，預(yù)演又用了一天時間，這期間各個節(jié)目的負責(zé)老師不斷的排練，由成形到熟練，終于接近到理想的樣子，我們稍稍松了口氣，但依然不敢大意，除了排練好自己負責(zé)的節(jié)目，我們還有自己的工作，不管是負責(zé)音響，布置會場，還是剪輯和拍攝，我們都提著精神，緊張有序的來回奔走。正如一個隊員子在日志中寫的那樣：我們把愛說到做到，因為我們都秉持著最初的夢想。在7天的支教中，我們一起努力，我們都是一個團隊，我們的名字叫電院東甘河支教隊。于是我們就去了鄉(xiāng)里的民政辦公室，詢問了一些養(yǎng)老保險和五保戶低保戶的基本情況。幾天下來，隊員全都生了病，水土嚴重不服者，全身長滿水皰。隊員的日常工作除了教學(xué)之外還要挨家挨戶的家訪。再比如某天早上我們想去派出所和鄉(xiāng)政府調(diào)研，不過因為事先沒有聯(lián)系好，今天派出所正在辦一個案子，鄉(xiāng)政府今天有領(lǐng)導(dǎo)來視察工作，所以這兩個地方的調(diào)研都沒能開展。有時候我們有誰的車壞了，我們都會用車幫載到東甘河。郭堯組領(lǐng)隊劉永平告訴筆者，這些天的支教與家訪，觸動了村民的教育意識，他們從支教隊員們熱情洋溢的臉上和孩子們渴望的表情中讀懂了教育的重要性；而隊員也在這次活動中培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的精神和毅力，增強了學(xué)習(xí)的動力。昨天是我們的最后一課，我以話題“回憶曾經(jīng)的童年趣事”作為我這十幾天語文課的結(jié)尾，經(jīng)過我和他們的相處和課堂觀察，發(fā)現(xiàn)他們思維太過局限于書本，死板僵硬，沒有自己的思維，普通話太差，寫的作文通常是錯別字連篇，語句不通，前后矛盾，沒有邏輯，最重要的是沒有感情，需要提高細節(jié)描寫能力的訓(xùn)練，我根據(jù)這些情況做了以提高理解能力，解放開闊思維為主，輔以理解性記憶訓(xùn)練，降低錯別字出現(xiàn)頻率的教學(xué)計劃，以《山中訪友》這篇文章為例，讓他們感受