【正文】 來到北京那么多年了，乘坐過無數次的地鐵，但從來沒想過自己會和地鐵、以及地鐵工作人員有著那么深的感情，那么重的恩情。作為下崗工人，這些錢物對我是十分重要的，我?guī)缀跻灰刮疵?、萬分焦急，收到鄭XX老師歸還的錢包，我和家人的感激之情無以言表，我們提出酬謝，鄭XX老師再三謝絕，在我的堅持下，鄭XX老師才透漏她的姓名和工作單位。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。而家住198號702室居民正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一。在提倡和諧社會、傳播正能量的今天，這種行為更是值得我們大力提倡和鼓勵的。樓層主管得到消息后立即詢問前臺接待，看客人是否離開酒店，如果沒有離開酒店就好辦了。第四篇：拾金不昧表揚信拾金不昧表揚信 112月29日，一位姓韓的女士手捧感謝信和一方便袋水果，來到XXXX學來了講述了自己的錢包失而復得的過程。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！此致敬禮!XXXX年X月X日關于拾金不昧表揚信123月10日，六年級學生xxx同學在六年級學習室拾到200元現金，當時她沒有絲毫的猶豫馬上交還給君老師。面對突如其來的重金，李俊沒有絲毫動搖，第一時間報警，并積極配合尋找匯款人，最終找到匯款人將錯誤匯款全部歸還，并婉言謝絕南寧中國旅行社20xx元的酬謝。陳xx20xx年加入公司以來，一直勤勤懇懇認認真真工作，從不抱怨，從不計較。她的這種做法體現了我們晶海酒店的“盡我所能，如您所愿”的服務標準，急客人之所急，想客人之所想。對他們，我無以為報，我所能作的也許就是盡力幫助別人，去關懷別人。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。張欣老師張曉陽同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣。故此，三味學園特地寫此表揚信對她的這種品質給予表揚。于是他通過一張KTV會員卡查詢我的電話號碼，電話聯(lián)系。希望新西洋超市的領導對收銀員XXX給予高度表揚；對服務總臺的服務員XXX的熱情服務和認真仔細的工作態(tài)度給予充分的肯定；號召全體員工學習她們這種拾金不昧和熱情高效的的精神和服務態(tài)度，提高行業(yè)服務質量，為廣大顧客提供一個良好的服務環(huán)境。正當他心急如焚、到處尋找時，突然得知：幫助我公司大修的貴公司職工陸為民同志撿到了這錢，已經把錢交給了班長，班長又與我公司方面聯(lián)系，終于物歸原主。此致敬禮！寫信人：xxx日期：20xx年x月x日拾金不昧表揚信4尊敬的領導：您們好！xxxx年2月9日下午，本人在xxx洗澡時不甚將數碼相機丟失，xx拾到后將相機完壁歸趙，他們這樣的服務得到大家的認可。我希望全校師生都能向侯軍學習，讓傳統(tǒng)美德在我們的校園里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更多美麗的花朵！拾金不昧表揚信6各位員工：20xx年12月27日早上7點30分左右XX公寓保潔員XX在大堂工作時，在沙發(fā)上撿到了一個錢包，她見無人回來尋找，便及時交到了前臺。由于下周就要參加會計證等考試，丟失了身份證等證件讓他著急萬分。就在我心灰意冷、已對找回皮包不抱希望的時候，11月21日下午，我接到廣發(fā)銀行客服中心的電話，稱貴校保安趙xx先生撿到包后由于聯(lián)系不上我，就通過廣發(fā)銀行信用卡的客戶資料找尋我。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡!順祝：工作順利！此致敬禮！表揚人：20xx年xx月xx日拾金不昧表揚信15各學部園、處室辦：20xx年11月21日15：20分左右，我校家校服務中心后勤保潔組長滕仁玲在學校小學樓和菜地之間的馬路上拾到一只男士黑色錢包，錢包內有華為手機1部、現金3300余元、身份證1張、銀行卡4張、餐飲儲值卡1張、產品購買憑證5張、體檢單1張等諸多貴重物品。就在我心灰意冷的時候，貴校航天學院大三光電子三班的xxx同學拾金不昧，拿著我的手包在丟失的地方等我，讓我的手包失而復得。吳紅萍面對金錢毫不動心，及時向學校宿管辦匯報，由宿管辦對照錢包里的身份證，找到丟失的學生和對應班級。xx食品股份有限公司20xx年2月6日關于拾金不昧表揚信6感謝貴校新專家樓鄭xx老師拾金送還的高尚行為。正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學丟失了存款折，急切尋找。此致敬禮!xuexila20xx年x月x日關于拾金不昧表揚信13親愛的同學們：20xx年10月19日，七（1）班霍兆亮同學在教學樓內撿到50元現金，及時匯報學校，經過學校政教處協(xié)助找到了失主。為表達感激之情，韓女士來到學校向老師和同學表示感謝，并給學校寫了一封情真意切的感謝信，感謝學校培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的學生。大概在xx左右，他的女兒就接到電話，說是尋找失主。后通過客人駕照在總臺查詢到客人信息，第一時間聯(lián)系到客人，客人至前臺領取后表示非常感謝。滕仁玲同志拾到后想到很可能是在?；蛞庀驅W生家長丟失的物品，考慮到物品的貴重性及失主的急迫心情，滕仁玲同志第一時間將所拾物品上交至所在部門主管領導處，并聯(lián)絡本部門同事在學校辦公群內發(fā)起失物招領通知，經多方找尋，最終核實失主為來我校參觀了解的意向生家長曲某，當失主來我校領取遺失錢包時感動萬分，欲以500元現金酬謝，后被我校保潔組長滕仁玲友善拒絕，失主連聲道謝，并為拾金不昧的美加人點贊！滕仁玲同志是自我校建校初第一批入職的老員工，工作態(tài)度認真，積極性高，一直帶領保潔組為學校室內環(huán)境整潔辛勤付出著。xx同學以他的實際行動充分展現了我院學子高尚的道德情操和精神風貌，堪稱全體同學的`榜樣。我很著急，在外出的路上來回好幾趟都沒有找著。正當我萬分焦急尋找錢包的時候，南崗中學初一(1)班的xx同學主動錢包還給了我，當時我的心情真的難以用言語表達。電話里的人告訴我不要著急，自稱是地鐵機場線的工作人員，并讓我第二天早上去東直門的車務中心去領取即可。所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵。他們的行為也是對貴校精神文明建設的成果的肯定！也請貴校對兩位同學的行為給予表揚和肯定！因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵的。該職工家庭貧困，一家六口人就靠其一人收入過活，其心情可想而知。xx在驚喜之余深深被xx這種拾金不昧的高尚品質所感動，在打電話詢問單位詳情的時候，xx反復說：“小事，小事，不值一提，這是我們每個人應該做的。早晨，兩人一如平常的對已退客房進行打掃。在此我衷心地對xx同學和培養(yǎng)她的學校和老師說聲：謝謝！XXX時間：XXXX年XX月XX日關于拾金不昧表揚信1520xx年9月6日下午一點半左右，我校汽商二(1)班郭夢晴和劉倩怡在周家嘴路黃興路路口撿到了一個男式錢包，錢包里有5000元現金和多張信用卡，兩位同學當即在錢包中尋找失主的聯(lián)系方式，但未能及時聯(lián)系上失主。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名?，F向貴校領導寫上此信，一是感謝鄭玉敏老師，二是感謝貴校培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的員工，三是希望貴校領導能夠表揚她的何種行為。陳xx馬上到處尋找失主，經過多番詢問，最終得知失主乃是財務中心的同事陳瑞恩，陳xx馬上將錢款交還與他。本人懇請貴校對xxx同學的行為給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。我剛從HU7802次航班從廣州出差回到北京，筆記本電腦里全是公司資料及客戶資料，這對我來說非常非常重要，真的很感謝機場線上的工作人員。我想，在當今市場經濟多元化發(fā)展的條件下，像趙xx先生這種拾金不昧、品質高尚，真是難能可貴!并對xx保安服務公司能培養(yǎng)出具有這樣高貴品質的好員工深表感謝!最后再次真誠的對趙xx先生說聲：“謝謝!”祝趙xx先生工作順利!xxx20xx年xx月xx日拾金不昧表揚信13XXX同學在學校走廊路過時，撿到了一部手機。經過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現，把錢歸還了。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學都很著急，多次尋找后都失望而返，直到在小學德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學撿到錢后及時交到了德育部，大家懸著的心才放下來。期望xx領導對李明和杜勇兩位員工給予高度表揚，并號召其他員工學習他這種拾金不昧，樂于助人的精神。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們伍汲杜中心小學的校園里開花，成為我們的驕傲!希望我們全校同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞勵志網，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵!對杜萌同學的行為提出通報表揚，并號召全校的學生向他學習，學習他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質，將文明習慣養(yǎng)成教育內化為自身素質的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。杜萌同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣。拾金不昧的風氣早已深深植根在你們中心員工的心中，化為他們自然而然的行為。在這方面，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。當時我激動的拿出重金給他以示感謝，但被他和隊長謝絕了，并連稱是應該