小學語文五年級教案——月光曲第二課時講讀教案設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 今天，我們初步學習了這種知識，在這個單元的《小音樂家楊科》、《一幅壯錦》和《讀寫例話》幾篇課文中還要進一步學習。 ?、僬莆瘴恼碌闹饕獌?nèi)容（聽mdash。讓學生說出，在這茅屋里，此時能看到什么，聽到什么？（板書：月光、琴聲）知道這是實實在在的事物?！ 、茇惗喾覟槭裁匆哌M茅屋？ ?、葚惗喾易哌M茅屋干了什么？（彈琴） ?、匏麨槭裁磸椙伲浚ㄋ吹剑好┪葜形⑷醯臓T光?！ 窘虒W時間】 三課時 【各課時教學內(nèi)容安排】 第一課時 ?、賹W會本課書的生字新詞?！ 窘虒W重點、難點】 重點：理解課文內(nèi)容。板書：聽、琴聲） 解釋：斷斷續(xù)續(xù)?！ ∝惗喾以谠鯓拥沫h(huán)境里彈奏《月光曲》的？ 為了描寫這環(huán)境，文中用了個什么詞？清幽。板書：記） ?、哂浀氖鞘裁辞樱浚ò鍟骸对鹿馇罚 、酁槭裁匆B夜把它記錄下來？引導學生想一想，貝多芬在散步時，有沒有想到要創(chuàng)作《月光曲》？（沒有）是茅屋的人和物、情和景激發(fā)了他創(chuàng)作的激情。（板書：深刻，感人?！ 。骸敦惗喾一氐娇偷辍贰 √崾荆贺惗喾一氐娇偷暧涗洝对鹿馇罚敃r他可能怎么寫，怎樣想。mdash。（板書：月亮初升的海面出示圖①） （月亮越來越高，穿過
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