【正文】 會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。要認真批改作業(yè)，低年級最好進行面批，讓學(xué)生有錯及時訂正。然后一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。我的這些這些認識也許十分膚淺，但它是我真實的感受。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。師傅了解到這個情況后，主動給我介紹如何控制課堂秩序、如何調(diào)動課堂氣氛、如何組織課間游戲、如何進行小組合作??聽到師傅多年的經(jīng)驗之談，我如獲至寶。在師傅的指導(dǎo)下，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、實踐、摸索，我的課堂也開始變得活潑生動。學(xué)然后知不足，教然后知困師徒結(jié)對之師傅總結(jié)侯美香201211師徒結(jié)對活動開展已有一年了?？陀^地看待這一年的行動，不足之處也不少。這一學(xué)期以來，在樊老師的悉心指導(dǎo)下，在她認真踏實的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。其次，在作業(yè)書寫上對學(xué)生要嚴格要求。、要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。比如對某個教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。從而使自己的備課水平有了提高。也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。賀老師也從作業(yè)上給予指導(dǎo)，讓我明白了，作業(yè)也是重中之重。樊老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，同時能很好地調(diào)動學(xué)生的積極性，真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)現(xiàn)語文學(xué)美，欣賞語文美并及把語文知識運用到生活當(dāng)中。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它?？傊?，在這半年來，我向侯老師學(xué)到了很多東西。剛開始把握不好學(xué)生的特點，一節(jié)課下來我講得辛苦，學(xué)生卻聽得茫然。其次，師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。在這一年里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。如我聽廖聽課的次數(shù)較少，理論的指導(dǎo)十分欠缺，當(dāng)然只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不會很大的，自身的學(xué)習(xí)應(yīng)該在成長中占了較重的比例吧。因此我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會，衷心感謝樊老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者第三篇：師徒結(jié)對之徒弟總結(jié)蘆草溝鎮(zhèn)中心小學(xué)師徒結(jié)對心得體會這一學(xué)期，我很榮幸能成為賀老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生