【正文】 家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。他做題時，喜歡看著干想，而懶于動手。四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。但是最近一段時間來懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契 而不舍的努力才能達到的高度。在踏青的過程中，我也隨手拈來，幫她復(fù)習(xí)一些簡單的詞組句子，教她一些詩詞歌賦。真的不可思議!還不止一次地如此……每個人都有自己的人生，選擇自己的生活方式，但我們走的肯定是兩條截然不同的道路。首先來匯報一下打工社會實踐的事情。孩子在家里或者學(xué)校里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功??？你怎么不做作業(yè)啊？你怎么只知道玩?。繑?shù)落比嘮叨更惡性了一點，因為數(shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì)，有些孩子經(jīng)常因為家長或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無法集中精力。剛開始的時候，我的心中還是有著一絲忐忑。從緊張到輕松，分分秒秒在點滴中流逝，點點滴滴也在流逝中讓人回味無窮……(三)Challenge每天的太陽都是新的，但每天的太陽并不都是燦爛的。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。正如現(xiàn)在的學(xué)生考試的時候必須要面對一道奧數(shù)題一樣。由于在這份家教之前，我請教了一些曾經(jīng)做過家教的朋友，知道與家長的溝通是十分的重要，畢竟，家長是孩子的第一任教師。家教同樣讓我認(rèn)識到，現(xiàn)在你所學(xué)的也許還派不上用場，但是學(xué)到東西是你自己的，它不會丟，總有一天你是會用到的，要趁還在學(xué)校的時多讀點書，以備將來只用。我也用我以前在學(xué)校學(xué)的知識教她，學(xué)著老師的樣子和她溝通交流。她是一個高三的學(xué)生，別的功課都還一般，可是歷史很不理想。而我也會盡我所能做好家教這份工作。以上就是我的收獲和體會。我講完后，問他是否還有疑問。此后，我也經(jīng)常給他聊類似個事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。因此，第一次了解李睿哲時，通過與他交談籃球開始的。家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。聽課時，也只是 洗耳恭聽，從未做筆記。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。第一次到他家做客，李哥和嫂子熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。但我發(fā)現(xiàn)，年紀(jì)較小的那一個基本功打得還不夠牢。例如去掉該字的偏旁，換上另一個部首，是其字改頭換面，成為正確答案。這一個寒假，我還是寶刀依舊，干起了老本行家教。她有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟Ｎ乙查_始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他改變這種學(xué)習(xí)態(tài)度。我毫不猶豫的穿上衣服，出了家門，主動要求參與他們的隊伍中，共同面對雪災(zāi)。她的學(xué)習(xí)態(tài)度改進不少，以前的疑難問題基本得到解決,提早學(xué)到了初三的大約學(xué)習(xí)內(nèi)容。之后就按照書上的章節(jié)給她一點點滲透化學(xué)知識。綜上所述，他的成績很不盡如人意。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此他的這兩科成績不盡人意。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多。在講解試卷的過程中，我發(fā)現(xiàn)他聽講時顯得很疲倦，不時地打呵欠。好在我很有耐心。通過一段短暫時間的實踐活動，我深刻體會到當(dāng)一位老師的是多么不易??！我的目的不僅僅是提高他的學(xué)習(xí)成績，而是改變他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。三、實踐結(jié)果1實踐收獲（1）工作的辛苦一個月來，每天都是按時到學(xué)生家里進行輔導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。通過家教工作讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多……對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個初二即將升入初三的同學(xué)，對我這個已經(jīng)是大三的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。可她聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子；做題時，只喜歡用眼睛觀察而懶于動手……我的責(zé)任感告訴我決不可以“袖手旁觀”，堅持作好這份家教。在將近一個月的時間里她大概記住拉一冊書的單詞。短暫的實踐活動讓我懂得很多，教書不是一件容易的事情，只有自己的能力提高了才能教好別人。我被父母對子女的這種情義深深打動，同時感到肩上的擔(dān)子很重。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣(通常要睡到十點多才起床)。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。當(dāng)然著并不是一件容易的事。這種情況在做應(yīng)用題，特別是解方程是經(jīng)常碰到。這是我上大學(xué)以來的第一個寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團聚。我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重。這是可以理解的。面對懶惰成性的他，我顯得 束手無策。不過身為當(dāng)代大學(xué)生。又高又瘦。好在我很有耐心。第四篇 分別的日子轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。關(guān)鍵詞：家教 心得體會一、實踐背景寒假對于學(xué)生來說是一個好好放松的時間，但同樣也是鍛煉自己的好時機。在宣傳單上我語氣誠懇，找中突出自己的優(yōu)勢，亮出自己。大致就是先講一遍課程，然后做相應(yīng)的練習(xí)?？墒桥笥压膭钗?，叫我堅持下去，絕不輕易說放棄。在實踐的過程中有很多辛酸和快樂，這是別人無法感受的，我會牢牢記住這些的。我采取先例題講述后練習(xí)加以鞏固的教學(xué)模式，分專題來進行。當(dāng)然也是要適可而止的，最好就是跟學(xué)生成為好朋友，那樣無論是在生活還是在學(xué)習(xí)上對大家都有好處！以上的這些都是我的實踐過程以及一些感想。剛開始，兩人都羞于啟齒，漲紅了臉。他們積極參與了其中，寓學(xué)于娛。在開始的幾天里，我并沒有急于給他們講書本上的知識，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番，大概了解了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格。第六，疲勞式。每天做XX年的高考卷，本來以為自己老了，但是第一張試卷竟然除了一道填空題全部做出來了，何其興奮，何其激動!后來應(yīng)學(xué)生要求，按專題講，于是當(dāng)年的筆記本重出江湖。在數(shù)學(xué)方面，她對圖形有很敏銳的觀察力。盡管前幾天確實很累，但是后面幾天 已經(jīng)覺得是自然的事了。得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會；我的寒假生活更加豐富多彩。俗話說，“態(tài)度決定一切嘛！”當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂，或者沒有深刻理解。以后在我的人生中，會有一位同學(xué)一直把我當(dāng)做她的好哥哥了，真是人生一大樂事。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。他雖然聽得進去，但改觀不大。家教的第一天，我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。希望通過這次實戰(zhàn)的實踐活動，我能更加實踐好我的夢想，實現(xiàn)教師的真諦。家教進行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。而在這時，我了解到盡管學(xué)生是個女生，但是 對于音樂特別熱衷。我可能真的不適合和小孩子打交道吧。達標(biāo)式也是傷害孩子積極性的家教方式。在從事這個崗位時，我很清楚地了解了自己的弱點，巧婦難為無米之炊，我對小學(xué)語文課本的記憶還停留在小學(xué)，很難再一兩天的時間內(nèi)迅速融入課本、組織串聯(lián)這些知識。于是在他們的淘氣、喧鬧、搗蛋和任性中我學(xué)會了忍耐與寬容，并逐步探索出一條適合他們的興趣教學(xué)之路。最后我們決定提前上新學(xué)期的英語教材。還有，在這個過程中，我還學(xué)會了一個東西，就是教一個小學(xué)生，可以采取軟硬兼施的方法。由于這個學(xué)生具有不錯的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，所以我把三年級的書本知識與三年級的奧數(shù)結(jié)合起來，除了教授她三年級書本的理論知識和課后習(xí)題之外，我自己也出來一些有代表性的題目給她做。在家教中我學(xué)會了如何端正態(tài)度、擺正位置，不論做什么工作，都不要輕易放棄，或伴有不滿不服的態(tài)度，而是應(yīng)該正確看待自己的工作，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，努力做到最好。最基本的就是，既然是自己選擇的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅持。我把知識講了一遍后，做練習(xí)就比較順手。現(xiàn)在家教網(wǎng)站也有很多，可是很多都是要交中介費的，而且也不一定安全。當(dāng)然家教中也有過辛酸、低弱、不滿，但是我都挺過來了，這不正是實踐的目的嗎。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。第二，豐富假期生活。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。我發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當(dāng)時的寒假作業(yè)沒多大的變化。但是我相信，只要我不放棄，給她講一便不行，我可以講第二，第三遍，她肯定會有收獲的。我想讓她明白種瓜得瓜，種豆得豆，一份耕耘一份收獲的道理。他們看的很遠，看到了子女的未來。農(nóng)村的孩子都要到地里幫父母干活，他們能夠體味勞動的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易，因此會更加勤勞地工作學(xué)習(xí)。而我只能算是簡單的幫她一些。此后，我會一邊輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，一邊幫助她端正學(xué)習(xí)態(tài)度。這是我大學(xué)寒假的第一份社會實踐工作。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。我平時會布置一些課后習(xí)題和一些趣味算數(shù)，物理有時也會做一些小的實驗。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對數(shù)學(xué)、物理的興趣開始。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，要我不定期地給他打電話來督促他。他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。試卷上的字跡很潦草，不論是英文還是中文。當(dāng)我第一次到他家時，他的父母迎接了我，和我談了很多，從中我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是摯熱的、無私的。我想讓他明白種瓜得瓜，種豆得豆，一份耕耘一份收獲的道理。但是我相信，只要我不放棄，給他講一遍不行，我可以講第二遍，第三遍，他肯定會有收獲的。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認(rèn)為這是可以理解的。（3）認(rèn)識來源于實踐一切認(rèn)識都來源于實踐。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會讓我受用一生。家教的第一天，我給她講解期末試卷。下一天給她講前一天的習(xí)題。她的父母很感激我這段時間對她的幫助，并希望我不定期打電話督促她好好學(xué)習(xí)。后來看到越來越多的朋友加入這隊伍中來，此時讓我覺得雪災(zāi)無情但是人友情!在放寒假之前所構(gòu)思的計劃(大手愛小手，愛心義賣活動)被這場雪給攪和了。他似乎懂得了什么。她聽課時，顯得有些吃力。說干就干，其實早在放假之前，我就已經(jīng)打好計劃了。采用聯(lián)想記憶法，辨別相同點與不同點。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛!接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上，在一句句翻譯過來，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉。因此，第一次了解李睿哲時，通過與他交談籃球開始的。他似乎懂得了什么。我清楚地知道：他有時會給我?guī)?沉重 的打擊。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣?！庇捎谏鲜鲋T多原因，他的成績很不盡如人意。每天上午工作兩個小時，中間有一段