9兒童詩(shī)兩首概述(專業(yè)版)
【正文】 要和爸爸媽媽商量商量。 像剛下水的鴨群， 扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。 書頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)， 嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。 看白云多柔軟， 瞧太陽(yáng)多明亮， 望啊，望 —— 藍(lán)天是我的課堂。詩(shī)中的水葫蘆加上了引號(hào)，不是指真正的水葫蘆，而是指水性極好的孩子，與我們通常說(shuō)的“旱鴨子〞是相對(duì)的。 汲?。? 喧鬧： 水葫蘆： 吸取 。 伸進(jìn)濕軟的土地， 汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)， 長(zhǎng)啊，長(zhǎng) —— 長(zhǎng)成一座綠色的帳篷。 你覺得作者的想法美在哪 ? 第十二頁(yè)，共二十三頁(yè)。 第十七頁(yè)，共二十三頁(yè)。望啊，望 ——。 ──讀。 第十九頁(yè)，共二十三頁(yè)。 ?街頭 ?── 讀 ?水滸傳 ?的孩子，那樣的專注，盡管馬路街頭是那樣的喧鬧，卻絲毫不能影響他，對(duì)時(shí)間的推移也渾然不覺。 變小草，綠得生輝， 變小花，開得漂亮， 成為柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 高洪波 筆名向川， 1951年生，內(nèi)蒙古開魯人。 3．通過(guò)朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會(huì)童年生活的快樂(lè)。 帶著一串花苞， 牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光， 悠啊，悠 —— 悠出聲聲春的歌唱。這更增加了詩(shī)的
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