9兒童詩兩首概述(更新版)
【正文】 選 ?。 汲?。? 喧鬧： 水葫蘆： 吸取 。 1．借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字“丫〞，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫〞等詞語。詩中的水葫蘆加上了引號，不是指真正的水葫蘆，而是指水性極好的孩子，與我們通常說的“旱鴨子〞是相對的。 第五頁，共二十三頁。 看白云多柔軟， 瞧太陽多明亮， 望啊，望 —— 藍天是我的課堂。乍看起來，似乎有畫蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了現(xiàn)實，與前面的詩句有些不和諧，甚至格格不入。 書頁在膝蓋上輕輕地翻動， 嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。后一句點明了他看的是 ?水滸傳 ?，但主要說他看書看得入迷了，只想著“黑旋風(fēng)〞水戰(zhàn)“浪里白條〞的事，對時間的悄然流逝一點也沒有注意到。 像剛下水的鴨群， 扇動翅膀拍水戲耍。 云是畫面的主角 讓陽光渲染它的模樣 暖一抹，冷一抹 在小溪的天空漂浮 樹是畫面的主角 讓風(fēng)涂抹它的年輪 山村孩子的畫 邱易東 濃一筆，淡一筆 葉的眼睛在崖畔張望 泥土是畫面的主角 讓夢想展示它的富有 深一腳，淺一腳 山路上印滿秋天的芬芳 第二十二頁，共二十三頁。要和爸爸媽媽
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