【正文】 在供需矛盾的狀態(tài)下，需要合理調控，管理好需求平衡。二、對外漢語專業(yè)我國自2004年開始在海外設立以教授漢語和傳播中華民族文化為宗旨的非營利性機構，并命名為“孔子學院”。就知道所學與實際要求的差距，學習起來更有針對性。一般有幸能與二手車打交道的，能找一份二手車業(yè)務員的工作已經很不錯了。三是要切實采取措施，努力構建計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作的服務體系。三、加強計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的對策與思考面對社會再就業(yè)和高校大學生就業(yè)的巨大壓力以及高校畢業(yè)生就業(yè)的劇烈競爭，如何提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力已成為各高校的當務之急。我認為，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)將呈現(xiàn)三種趨勢：第一，短期內社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。三年前，我國對計算機專業(yè)人才的需求非常大，計算機專業(yè)十分火爆，畢業(yè)生十分搶手，最多時畢業(yè)生與用人需求信息的比例高達1：10 以上，名牌學校的比例甚至更高，學生就業(yè)可謂是“皇帝的女兒不愁嫁”。營銷實踐能力包括專業(yè)能力、社會能力和方法能力。中國的審計包括三種類型，即國家審計、內部審計和社會審計。由于科學技術的發(fā)展，商品經濟的發(fā)達，對經濟管理與監(jiān)督提出了更高的要求。從收入情況看，該專業(yè)本科生畢業(yè)半年后的平均月收入為2298元，比全國同屆本科畢業(yè)生平均高8%。在這種不利的 背景下，計算機專業(yè)顯得沒有以前那樣過熱。三是學校熱，用人單位冷。也就是說，信息技術和計算機專業(yè)的學生數(shù)量占全國所有理工科學生總數(shù)的1/3強。女學生學習成績普遍偏高，但動手能力缺乏，在就業(yè)過程中往往受到用人單位的冷遇，而計算機專業(yè)的男生學習成績雖不如女生，但動 手能力普遍好于女生，在找工作過程中受到用人單位的青睞。其他的都還好。只要整個社會經濟正常發(fā)展，該專業(yè)畢業(yè)生就不乏就業(yè)崗位，他們既可以成長為工程師，也能勝任管理崗位。那么什么專業(yè)就業(yè)前景好？通過相關權威部門調查發(fā)現(xiàn)：一、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)專業(yè)軟件開發(fā)作為信息產業(yè)的核心，作為國家經濟和社會發(fā)展的戰(zhàn)略性基礎，軟件的價值及其所具有的巨大輻射性和帶動性作用將得到社會各方面的足夠重視，軟件市場的進一步培育和完善將成為必然。為解決空氣污染、噪音、熱島效應等不利于人們身體健康的“城市病”，我國許多大中城市，正致力于發(fā)展城鄉(xiāng)一體的城市綠化，競相為城市營造一道綠色的“生態(tài)屏障”，園林產業(yè)的就業(yè)前景也被人們看好。信大會尊重學生的獨立自主，通過讓學生自己的興趣愛好去選擇自己的專業(yè)，但是選擇專業(yè)時候要綜合考慮，包括這個專業(yè)是否符合自己性格，學習的難以程度，切不可盲目跟風，人云亦云。專業(yè)教學內容注重漢英（或另一種外語或少數(shù)民族語言，以下有關用語作相應調整）雙語教學，培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國語言發(fā)展、中國文化特點和中外文化交往有較全面的了解，有進一步培養(yǎng)和深造的潛能。據不完全統(tǒng)計，去年就業(yè)率最高的系院大類有信息類、外語類、環(huán)境類、營銷類等，而信息類就業(yè)率為90%，位居榜首。而且，機械類專業(yè)還具有通用性的優(yōu)勢：學建筑機械的去搞醫(yī)療器械能適應，學石油機械的去造飛機也沒問題。現(xiàn)在有不少考試培訓項目，比如汽車銷售顧問、汽車營銷師、汽車配件營銷師、二手車鑒定評估師、汽車估損師等等。除綜合性重點大學和工科院系對計算機人才培養(yǎng)形成規(guī)范體系外，其它院校包括師范院校在建 設計算機專業(yè)建設方面，缺乏經驗，總是用師范專業(yè)模式辦非師范專業(yè)。第二，隨著計算機專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈。而現(xiàn)在計算機專業(yè)的畢業(yè)生還不能認清當前的就業(yè)形勢，認為學計算機專業(yè)是高投入，在找工作時應該得到 高的回報，習慣于和以前的師兄師姐們的工作環(huán)境和待遇攀比，導致期望值與用人單位所能提供的報酬相距甚遠。因此，計算機專業(yè)畢業(yè)生均超過其它專業(yè)的學生。往屆高考生的調查反饋里，選報該專業(yè)的首要理由為“就業(yè)好”，這也在一定程度上反映了對本專業(yè)人才市場需求的看好。審計學學生畢業(yè)后可在大中型企業(yè)和跨國公司從事內部審計工作，可在政府審計機關和司法機關從事審計檢查與鑒定工作，也可在會計師事務所、律師事務所、資產評估公司等中介機構從事審計服務與咨詢工作，還可以在學校和科研部門從事教學和科研工作。，尤其是具有較強的調查研究、綜合分析和解決實際問題的能力，并有較強的外語和語言文字能力。據教育部公布的信息：2010年就業(yè)率在80%以上。方法能力分為:學習能力、分析與綜合能力、決策能力、邏輯思維能力、提出合理化建議能力。隨著高校研究生和本科學生的擴招，特別是計算機專業(yè)學生人數(shù)的急劇增加，以及受到經濟因素的影響，計算機專業(yè)畢業(yè)生的 就業(yè)不如從前那樣火爆，但計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的總體狀況是好的，學生就業(yè)不存在根本性的問題，只要定位準確，均能找到比較滿意的工作，但就業(yè)的整體質量 存在明顯下降，用人單位更注重高學歷畢業(yè)生的引進。從我國情況看，從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。因此，做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，要多管齊下，實現(xiàn)全方位地改進。第四篇：材料專業(yè)就業(yè)前景及方向材料專業(yè)就業(yè)前景北京科技大學材料科學與工程學院共涵蓋5個專業(yè)，分別為：材料科學與工程專業(yè)、材料物理專業(yè)、材料化學專業(yè)、無機非金屬材料專業(yè)、材