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學生營養(yǎng)餐工作自查報告(專業(yè)版)

2024-10-05 15:08上一頁面

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【正文】 這項政策出臺后,我們首先在教師會上傳達上級文件精神,要求老師在班上做好宣傳。建立了營養(yǎng)餐財務管理、食品出入庫管理制度、原料采購管理制度、庫房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐廳衛(wèi)生管理制度、烹調(diào)加工管理制度、食品留樣監(jiān)測制度、食堂人員健康管理制度、廚房衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生突發(fā)事件報告制度、食堂人員衛(wèi)生知識培訓制度、食堂粗加工管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、食品供應制度、師生用餐制度、學校食物中毒應急處理預案、學校防投毒措施、食堂就餐人員須知、食堂衛(wèi)生基本要求和《工程責任追究制度》等管理制度,健全了營養(yǎng)餐采購、留樣臺賬,規(guī)范了營養(yǎng)餐采購、操作、加工、分發(fā)食用流程。二、自查情況本周我們組織校委會成員對學校食堂進行逐條自查,具體情況如下:嚴格根據(jù)在校學生情況統(tǒng)計享受營養(yǎng)餐學生實名制信息,做到數(shù)據(jù)準確,與學籍相符,并及時公示。并在營養(yǎng)餐辦公室門前顯眼位置及時公示營養(yǎng)餐經(jīng)費賬目、配餐標準、營養(yǎng)餐譜,并向家長、社會公布各級領(lǐng)導部門的舉報電話,自覺接受家長和社會各界的監(jiān)督,配合做好上級的檢查、和校務公開。、營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導小組、發(fā)放組、監(jiān)督組負責人、各班班主任、食堂加工人員簽訂了目標管理責任書,落實了各級的管理責任。本學期我校享受營養(yǎng)餐學生共計840人。(五)強化監(jiān)督檢查。(二)嚴格食品安全管理。盡力購買新鮮蔬菜,隨季節(jié)、時令的變化,多變化就餐的樣式。經(jīng)常檢查操作人員是否有不衛(wèi)生習慣,如留長發(fā)、留指甲、不換衣服、不勤洗手等。食品房不能放個人生活物品。要禮貌待人,不得使用粗暴語言。供應商定時定量定期配送,專人專車專門送達學校,每天配送一次,學校實行專人專間專戶管理。水果也以加蘋果為主,同時盡量結(jié)合時令,采購梨、菠蘿、香蕉、桔子等,盡學校所能合理調(diào)配,讓學生吃出營養(yǎng)。東秀莊學校在近四年的辦學歷程中取得了一點成績,獲得了一些榮譽,受到過幾次表彰,引起了社會關(guān)注,20xx年被評為山區(qū)辦學先進單位,20xx年獲綜合評估山區(qū)類第二名,20xx年榮獲初中辦學水平提升先進單位,逐步呈現(xiàn)出自己的辦學特色,一是文化引領(lǐng)學校發(fā)展,校園內(nèi)文化氛圍濃郁,教研氛圍濃厚。供應商定時定量定期配送,專人專車專門送達學校,每周配送兩次,學校實行專人專間管理。膳食委員會沒有充分發(fā)揮作用。候貫學區(qū)第三篇:營養(yǎng)餐工作自查報告沙壩明德小學營養(yǎng)餐工作自查報告我校自本學期營養(yǎng)餐工作開展以來,本著對學生、對家長、對社會高度負責的態(tài)度,嚴格按照有關(guān)要求,組織實施。二、加強了“營養(yǎng)餐工程”的過程管理。自開餐以來,大大小小的問題也總是層出不窮,比如學生身體素質(zhì)、食物搭配以及飯菜分配等諸多問題都是普遍存在的,這就要求我們工作人員不斷總結(jié)、克服困難。實行教師陪餐和餐前對蛋奶進行全面檢查制度,發(fā)現(xiàn)過期、變質(zhì)、損壞的雞蛋或純奶及時清除、更換。學校把食品安全做為學校工作的重中之重,制定并完善了各項規(guī)章制度。認真做好購物臺賬、倉庫出入賬等。三、切實加強質(zhì)量監(jiān)管,嚴格實行責任追究。嚴格管理,確保3元錢全部吃到學生嘴里每學期一開學,后勤主任與會計即制定營養(yǎng)改善計劃食譜(附件一),食譜以十天為一個周期詳細明確地計劃出住宿生和走讀生每天3元錢的營養(yǎng)調(diào)配方案,此后一周嚴格按本方案采購食品,十天一小結(jié),每月一大結(jié),及時掌握資金的使用情況,調(diào)控資金的分配。去年冬天我校組織了九年級、初中和小學三次家長會,所提意見沒有一條涉及學?;锸车?。學生食用期間,每個班級均有班主任監(jiān)護、指導學生食用,并做到:一看、二捏、三嗅、四嘗。購買肉食品要經(jīng)過正規(guī)渠道,且要查證是否經(jīng)過檢驗。工作人員上班時要穿戴工作衣、帽,且頭發(fā)要罩在帽內(nèi),并保持清潔!工作人員要搞好自身衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤洗手。 (八)、驗收制度每天凡是購買來的食物,必須經(jīng)驗收后方可使用。營養(yǎng)餐工作自查報告5實施情況xxx現(xiàn)有xxx名學生,2月26號就開始營養(yǎng)餐的供應,但由于就餐人數(shù)較多,現(xiàn)有食堂面積不足,供餐能力有限,不能滿足學生就餐需求;同時學校無后勤人員編制,臨時聘請食堂從業(yè)人員素質(zhì)和服務質(zhì)量達不到相關(guān)要求。(三)加強學生營養(yǎng)健康監(jiān)測和健康教育。認真落實縣局精神,精心組織,努力工作,力求完成任務。每天按時統(tǒng)計、上報,及時處理出現(xiàn)的問題,做到萬無一失。,對每天采購的食品進行驗收登記后由保管人員保管,發(fā)現(xiàn)異常食品拒絕接收,落實了食品出入庫記錄和索證制度。,有時用餐后垃圾處理不及時。每天所供食材嚴格查驗質(zhì)量,不符合要求的不準備進入食堂,關(guān)好食材的第一關(guān)口,每月月末與供貨商結(jié)清當月貨款,統(tǒng)一開具稅務發(fā)票,并將資金打到供貨商帳戶,做到資金處向明確。食品管理人員每天對食品留樣保存48小時,留樣食品至少為100克。五、學校定期對“營養(yǎng)餐工程”的管理制度的落實情況和蛋奶食品衛(wèi)生監(jiān)管情況進行自查,對存在的問題進行及時整改,牛奶、面包的發(fā)放必須在各班班主任的安排下有序的進行,學生領(lǐng)取時負責教師必須填寫發(fā)放情況并簽字。只有在常溫下保存。在學校舉行的教師培訓生活費沒有撥付到食堂賬戶。,提高食品質(zhì)量,盡力購買新鮮蔬果,隨季節(jié)、時令的變化,多變化就餐的樣式,盡可能讓每位學生都吃得舒心滿意。、檢查學生食用情況和班主任對食用的記錄情況。營養(yǎng)餐工作自查報告7為了全面落實上級關(guān)于“學生營養(yǎng)改善計劃”的精神,確保營養(yǎng)餐工程能夠安全、平穩(wěn)實施,進一步加強學生營養(yǎng)改善計劃的安全管理,規(guī)范操作,我校根據(jù)上級通知精神,認真開展了營養(yǎng)餐工程管理自查自糾工作,現(xiàn)就我校實施“營養(yǎng)餐工程”管理情況自查報告如下。三、健全管理制度、落實工作責任制。(四)做好宣傳工作。相關(guān)政策建議:(一)改善學校供餐條件。三、存在的問題:監(jiān)督委員會沒有充分發(fā)揮作用。清洗消毒好的餐具要放在保潔柜里備用。飯菜留樣者和證明人都應在飯菜留樣簽字表上簽上自己的姓名和日期。學校成立了膳食委員會,實行分工負責,層層落實。我校成立了由校長任組長的學生營養(yǎng)餐工程領(lǐng)導小組和學生營養(yǎng)餐工程食品安全監(jiān)督小組,落實了學生營養(yǎng)餐工程食品接收、分發(fā)人員、庫房管理人員職責,把各個環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管責任分解落實到了人。嚴格把關(guān),確保學生吃出健康在教育局營養(yǎng)辦的統(tǒng)一領(lǐng)導下,我校營養(yǎng)餐以水果、肉、蛋、奶為主,牛奶由蒙牛集團五寨縣代理商尹巧花配送,雞蛋由楊可莊養(yǎng)雞廠配送,豬肉由五寨縣遠東公司配送,水果由五寨縣鑫海源副食水果門市配送,其中蒙牛代理商和遠東公司是營養(yǎng)餐中標單位,楊可莊雞廠、水果門市是我校的食品指定采購點,這些單位廠商都有衛(wèi)生許可證、餐飲服務許可證、食品流通許可證、營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證等,證件齊全,資質(zhì)完備,誠信度高。近幾年,為了促進教育均衡發(fā)展,實現(xiàn)教育公平,國家整合教育資源,加大了對農(nóng)村教育的投入,大力扶持農(nóng)村辦學,先后采取了辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、實施農(nóng)遠工程、普及九年義務教育、兩免一補、校安工程、擴大內(nèi)需工程、校校通工程、設置教師特設崗位和營養(yǎng)改善計劃等有力有效措施。我校成立了由校長任組長的學生營養(yǎng)餐工程領(lǐng)導小組和學生營養(yǎng)餐工程食品安全監(jiān)督小組,落實了學生營養(yǎng)餐工程食品接收、分發(fā)人員、庫房管理人員職責,把各個環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管責任分解落實到了人。能稱重量的,必須過稱,以件計的,是否符合數(shù)量標準。營養(yǎng)餐管理員必須把好質(zhì)量關(guān),凡因發(fā)放不符合國家衛(wèi)生安全和質(zhì)量標準的食品造成食源性疾病,要追究責任,因管理不善或工作失職,造成集體衛(wèi)生事件或造成嚴重后果的,層層追究相應的責任人的責任。我校成立了由校長任組長的學生營養(yǎng)餐工程領(lǐng)導小組組 長:張清泉(全面工作)副組長:楊之旺(南仕小學)楊福其(東郭固小學)張延才(潘莊小學)張恒勝(協(xié)調(diào)工作)王玉柱(馬橋教學點)周風杰(楊屯小學)吳傳新(里莊小學)組 員: 楊保勝 李
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