【正文】 調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的體育、英語不感興趣。所以，小學(xué)體育教學(xué)也要注重學(xué)生在道德方面的表現(xiàn)，并加以引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的道德觀。小學(xué)生的認知發(fā)展的一般特點：小學(xué)生的感知覺已經(jīng)逐漸完善，他們的方位知覺、空間知覺和時間知覺在教育的影響下不斷發(fā)展，觀察事物更加細致有序。他們最不喜歡的老師就是那種對待學(xué)生不公平的，無論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子，無論是乖學(xué)生還是調(diào)皮的學(xué)生，他們對這一問題的看法是不約而同的。學(xué)習需求的縱向多層次和橫向多目標在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生由于個人的學(xué)習基礎(chǔ)、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。通過以上的調(diào)查，我認為在今后的政治教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾個問題：一、培養(yǎng)學(xué)生對政治課的興趣，只有學(xué)生對他喜愛的課程提高興趣了他們才有可能很快地提高政治成績。甚至有的學(xué)生說，老師的方法太土，因此影響了對政治積極性。老師們認為一個班里的學(xué)生政治成績有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。為了得到教師和學(xué)生的真實想法，我費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。促進學(xué)生全面的發(fā)展，能通過美術(shù)，手工多方面的教學(xué)使學(xué)生應(yīng)用到生活當中。新課改推行陽光體育一小時，從3個20分鐘的出操情況來看，的確是做到了。同時，因為學(xué)校的要求，根據(jù)需要在實習過程中做基礎(chǔ)教育調(diào)查研究，當然因為我在此校擔任六年級美術(shù)教育，所以我主要針對六年級學(xué)生的教育模式做了調(diào)查。另外，對于體育成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵他去認真練習，這樣的學(xué)生只要一有進步，就應(yīng)該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。其次，從學(xué)生的角度來談一下體育課的情況。很多體育老師在備課時，設(shè)計了很多的強度大的內(nèi)容，以便學(xué)生達到運動量，達到有運動負荷的目的。我付出了很多。學(xué)生討厭學(xué)習或討厭某些課程的根本原因，與教師的教學(xué)方法和該課程的實用價值緊密相關(guān)。師生關(guān)系及同伴關(guān)系對他們的學(xué)校適應(yīng)有重要影響。每個孩子都是想通過自己的途徑引起老師注意的，所用的方法可能會讓老師喜歡，也有可能會讓 老師產(chǎn)生討厭情緒，后果也是他們所始料未及的。其次，學(xué)習需求的縱向多層次和橫向多目標在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，職業(yè)中專學(xué)生由于個人的學(xué)習基礎(chǔ)、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。三、對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生。我回答他們說：無論哪科老師關(guān)注成績好的學(xué)生都是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。調(diào)查中，大部分的教師采用的課堂讓學(xué)生大腦動起來的教學(xué)方法是讓學(xué)生自己思考技術(shù)動作，鞏固知識，而且達到練習的效果。我所在的學(xué)校是一所以幼師專業(yè)和計算機專業(yè)為主的職業(yè)中專，學(xué)校規(guī)模不大，由于專業(yè)原因?qū)W校里面女生偏多，而且學(xué)生多半是沒考上高中才過來的，所以學(xué)生招收質(zhì)量偏低，文化基礎(chǔ)也普遍偏低，對人生觀、價值觀認識尚淺。所以教師教的好壞顯得尤為重要。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學(xué)時，課堂氣氛相對和諧。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。無論學(xué)生的成績好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。學(xué)習需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。當一個稱職的好老師，要從學(xué)生的心理出發(fā)，尋找適合他們的引導(dǎo)之道。這種關(guān)系的質(zhì)量既影響到他們對學(xué)習的興趣，對班級、學(xué)校的歸屬感，也影響到學(xué)生情緒、情感的發(fā)展。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對與現(xiàn)實生活及以后工作聯(lián)系緊、個人感興趣的音樂、繪畫、計算機等熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的語文、英語等不感興趣。收獲了更多。調(diào)查中有的體育老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對體育鍛煉不是很重視，尤其是田徑類，認為體育鍛煉跟學(xué)習成績沒有多大的影響，和其他身體素質(zhì)好的同學(xué)不會有太大的差距，況且體育鍛煉辛苦，就算堅持一段時間也不一定能取得好成績。在調(diào)查中，部分學(xué)生對我公開表示他們對體育不感興趣，不想上體育課。而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣。在平時的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生，以鼓勵為主，即使是批評學(xué)生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心。為了得到教師和學(xué)生的真實想法，我也是費了一番心思，跨級進行調(diào)查，但其結(jié)果也是令我非常滿意的。同學(xué)們每天至少鍛煉了一小時，如果加上體育課的話，還能有所超出，可是，根據(jù)我的觀察，雖然學(xué)生們每天的確至少鍛煉了一個小時，但是從效果上來看，同學(xué)們根本就不能從中體會到體育給他們帶來的快樂。三、一個合格教師的基本要求，就是對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生。為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶的班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實習學(xué)校調(diào)查。一個老師要想讓所有的學(xué)生都把政治成績提上去，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，視個人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。調(diào)查中，學(xué)生希望政治老師能關(guān)注他們。老師可以多組織一些知識競賽之類的活動，讓學(xué)生積極地參與進來，讓學(xué)生在自己的參與中意識到政治教育的重要性。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學(xué)情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。學(xué)習需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。每個孩子都是想通過自己的途徑引起老師注意的，用的方法可能會讓老師喜歡，也有可能會讓老師產(chǎn)生討厭的情緒，后果是他們始料未及的，可以說每個孩子的行動出發(fā)點都是好的，端看老師是如何看待它。小學(xué)生的記憶能力也迅速發(fā)展，從以機械識記為主逐漸發(fā)展到以意義識記為主，從以具體形象識記為主到詞的抽象記憶能力逐漸增長，從不會使用記憶策略到主動運用策略幫助自己識記。體育教學(xué)的終極目標是：培養(yǎng)學(xué)生的運動水平和表達兩個能力。在學(xué)生討厭的課程中，英語是小學(xué)的核心課程之一，有45％的學(xué)生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。學(xué)生害怕學(xué)習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。由于認知能力的發(fā)展特別是觀點采擇能力的發(fā)展，他們越來越能從他人角度看問題，道德情感體驗日益深刻。從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今體育教學(xué)該往何處去。調(diào)查中，小學(xué)生最喜歡的是貼近他們思想的老師，他們會去尋找老師跟他們的共同喜好，如果共同喜好多，他們會比較親近這個老師，反之，則比較生疏。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)?？傊?，以上就是我在這次實習期間調(diào)查的有關(guān)情況。我覺得政治考試無非就是體現(xiàn)一個人的道德和文化素質(zhì)擺了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時間把握的不是很好。一些先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，造成學(xué)生對政治課失去興趣，新教學(xué)方法針對性不強，這種教學(xué)方法對于該地區(qū)也較難普遍使用，因此，老師們?nèi)匀槐３质褂脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方法。同時，我還在實習期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對和平中學(xué)體育課而言的。二、正確對待學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在生活中感受美術(shù)的實用性，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。20:10班會（六七八年級），21:05班會（九年級）21：30就寢。我付出了很多，收獲的更多?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。大部分學(xué)生喜歡那種體育課開心而又有運動量的體育課，體育老師不愛大聲批評學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是體育成績差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強烈。而且學(xué)生的控制能力較差，游戲的應(yīng)用花去了大量的時間，從而影響教學(xué)進度。我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的體育課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實際情況。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問； 作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90％以上的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。職業(yè)中專學(xué)生的社會性發(fā)展的一般特點：他們的社會關(guān)系有重要變化，與老師和同學(xué)在一起的時間越來越長，在與老師和同學(xué)的相處中，他們逐漸學(xué)會與人相處、與人合作及競爭的一些基本技能技巧。他們最不喜歡老師對待學(xué)生不公平，無論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子，無論是乖學(xué)生還是調(diào)皮的學(xué)生，他們對這一問題的看法是不約而同的。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。對一些背景的解說，我建議最好能用多媒體教學(xué)，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學(xué)生一下子對體育產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學(xué)習新知識，枯燥的理論就會容易讓學(xué)生感興趣。調(diào)查中有一個學(xué)生問我如何看待老師只關(guān)注運動成績好的學(xué)生，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。因為許多同學(xué)在課后根本不管不問，所以老師提倡讓他們大腦都動起來，增加練習密度，所以對于課后不練習的同學(xué)，課堂就是他們的全部。首先，從教師的角度來談一下體育教的情況。該學(xué)校的經(jīng)濟狀況良好，設(shè)備先進，設(shè)施有電腦、幻燈機等的現(xiàn)代教育設(shè)備，但學(xué)校體育設(shè)施不太齊全，場地不足。老師說本校一些班級學(xué)生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。但我在具體的實踐當中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進生，他們會很感動、進步很大。現(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要 求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。要求課程教學(xué)難易適度的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績達中等水平；追求好工作的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識，學(xué)業(yè)成績達上等水平。這樣才不會讓學(xué)生抵觸老師，甚至抵觸這位老師所教的科目。職業(yè)中專