231絕對值(專業(yè)版)
【正文】 絕對值（ 1） 二、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生掌握有理數(shù)的絕對值概念及表示方法； 使學(xué)生熟練掌握有理數(shù)絕對值的求法和有關(guān)的簡單計(jì)算； 3 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 正確理解絕對值的概念 四、教學(xué)手段 現(xiàn)代課堂教學(xué)手段 五、教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué) 六、教學(xué)過程 （ 一）、從學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問題 下列各數(shù)中： +7， 2， 31 ， 8 3， 0， +0 01， 52 ， 121 ，哪些是正數(shù) ?哪些是負(fù)數(shù) ?哪些是非負(fù)數(shù) ? 什么叫做數(shù)軸 ?畫一條數(shù)軸，并在數(shù)軸上標(biāo)出下列各數(shù)： 3， 4， 0， 3， 1 5， 4， 23 ， 2 問題 2 中有哪些數(shù)互為相反數(shù) ?從數(shù)軸上看，互為相反數(shù)的一對有理數(shù)有什么特點(diǎn) ? 怎樣表示一個(gè)數(shù)的相反數(shù) ? （二）、師生共同研究形成絕對值概念 例 1 兩輛汽車，第一輛沿公路向東行駛了 5 千米，第二輛向西行駛了 4 千米，為了表示行駛的方向 (規(guī)定向東為正 )和所在位置，分別記作 +5 千米和 4 千米 我們知道，出租汽車是計(jì)程收費(fèi)的，這時(shí)我們只需要考慮汽車行駛的距離，不需要考慮方向 5 千米和 4 千米 (在圖上標(biāo)出距離 )5 叫做 +5 的絕對值， 4 叫做 4 的絕對值 例 2 兩位徒工分別用卷尺測量一段 1米長的鋼管，由于測量工具使用不當(dāng)或讀數(shù)不準(zhǔn)確，甲測得的結(jié)果是 1 01 米，乙側(cè)得的結(jié)果是 0 98 米 差額即多
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