【正文】 生命是頑強(qiáng)的，同時(shí)也是脆弱的，您是否想過(guò)，如果我們稍有疏忽，安全意識(shí)瞬離腦海，那可怕的瞬間，一切的美好，都將化為烏有！因此，安全是生命的護(hù)身符，安全是生命的保護(hù)神。出行時(shí)請(qǐng)盡量在安全區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，以免溺水或墜落等不安全因素的發(fā)生。另外，如何使班會(huì)形式更多樣性，也是我今天需要多思考的。請(qǐng)同學(xué)談感受，該如何避免出現(xiàn)危及生命的行為。然后由活動(dòng)負(fù)責(zé)人制定詳細(xì)的活動(dòng)方案。同學(xué)們以大組為單位，進(jìn)行知識(shí)搶答。認(rèn)真對(duì)待生命的每一分鐘，生命便會(huì)向你綻放最美麗的笑容。珍愛(ài)生命，生命就會(huì)以最大值回報(bào)你；無(wú)視生命，踐踏生命，生命便會(huì)將你的權(quán)力收回。（4）嚴(yán)是愛(ài)、松是害，出了事故坑后代。（課件出示“交通安全事故案例”），初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用。⑤要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛。（學(xué)生交流搜集的資料，教師點(diǎn)撥。（二）教學(xué)難點(diǎn)把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為一種自覺(jué)遵守并會(huì)采取措施處理交通事故的能力。在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)們先看一段視頻。（四）學(xué)習(xí)交通知識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。B、喝三杯啤酒沒(méi)有關(guān)系，照樣可以開(kāi)車(chē)。（九）歸納總結(jié)，發(fā)出倡議。去外面游玩時(shí)一定不能乘坐三輪摩托車(chē)和龍馬車(chē)，因?yàn)槿喣ν熊?chē)和龍馬車(chē)的的后廂是用來(lái)裝貨物的，而不是用來(lái)載人的，有些三輪摩托車(chē)沒(méi)有安裝鏡子，坐在上面很危險(xiǎn)。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）、教訓(xùn)不能忘人最寶貴的就是生命,，為了我們不再付出血的代價(jià)，為了我們能長(zhǎng)久擁有幸福，我們一定要遵守交通法規(guī)，珍愛(ài)自己的生命。為創(chuàng)建平安、和諧校園，使學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的思想，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，我們班級(jí)以“珍愛(ài)生命，安全出行”為主題，開(kāi)展了一次主題班會(huì)?？匆曨l，感悟生命。生命無(wú)論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門(mén)人生必修課，努力增強(qiáng)安全防范意識(shí)，逐步提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。課后，學(xué)生代表發(fā)出了“自覺(jué)遵守交通安全法規(guī)，做文明乘車(chē)、文明騎車(chē)、文明步行”的倡議書(shū)。你是安全的，我就是幸福的。接著，市公安局交警一大隊(duì)三中隊(duì)警官?gòu)埐ㄒ晕覀兩磉叞l(fā)生的交通安全事故為案例，給全校師生上了一堂生動(dòng)的交通安全課。不準(zhǔn)闖紅燈。)四、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志并且學(xué)習(xí)一下處理交通出險(xiǎn)的五步驟。我們的生命是美麗的，世界因我們的存在而精彩。你們是含苞欲放的花蕾；老師期待著你們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),希望同學(xué)們要時(shí)刻牢記” 珍愛(ài)生命，安全出行”同學(xué)們今天的班會(huì)到此結(jié)束,讓我們齊唱《祝你平安》。3．認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則可能會(huì)給自己、他人及社會(huì)帶來(lái)巨大的危害和痛苦，提高自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。未滿(mǎn)十二歲不能騎自行車(chē)，騎自行車(chē)要靠右行，不能在機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道上行駛，要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上行駛，騎車(chē)時(shí)不能戴耳機(jī)聽(tīng)歌，這樣很容易使耳朵不靈，不能用一只手或放手騎，騎自行車(chē)不能在后架上載人，不能超速行駛。）（七）合唱《明天會(huì)更好》，結(jié)束這節(jié)課。（1）通過(guò)人行橫道時(shí)，紅色信號(hào)燈亮了，這時(shí)應(yīng)該：（）A、搶跑過(guò)馬路 B、等候綠燈亮后再走（2）過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該先看左邊，走到路中央時(shí)再看右邊，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)，為什么？（）A、對(duì)B、不對(duì)（3）行人在沒(méi)有人行道的路上行走，應(yīng)該：（）A、靠路邊行走 B、隨意走（4）全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話(huà)：（）A、110 B、122 C、120（5）鉆跨護(hù)攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？（）A、正確 B、不正確（6）如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：（）A、記下車(chē)牌號(hào) B、告訴老師或家長(zhǎng) C、不需要做任何事 ：（1）少年兒童幾歲以上可以騎自行車(chē)上街？（）A、8歲 B、12歲 C、14歲（2）乘坐公共電汽車(chē)時(shí)，下面的行為哪個(gè)不安全？（）A、在車(chē)廂內(nèi)隨意站立 B、行車(chē)時(shí)扶好扶手 C、將手或身體置于車(chē)窗外（3）小學(xué)生排路隊(duì)為什么要戴“小黃帽“？（）A、好看 B、黃色色彩鮮明，司機(jī)叔叔好辨認(rèn) C、學(xué)校規(guī)定（4）當(dāng)你遇到燈光信號(hào)、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線(xiàn)與交通警察的指揮不一致時(shí)，應(yīng)該：（）A、服從指揮信號(hào)燈 B、服從交通標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn) C、服從交通警察指揮（5）在有人行道的路上，你應(yīng)該：（）A、走人行道 B、走非機(jī)動(dòng)車(chē)道 C、隨心所欲，哪兒沒(méi)車(chē)走哪兒（6）爸爸開(kāi)車(chē)帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝 6 了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車(chē)回家。⑥騎車(chē)不要攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。）（二）悲情再現(xiàn)，展示活動(dòng)主題。（二）學(xué)生搜集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。）：時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。（2）學(xué)生騎自行車(chē)上路應(yīng)注意：①不在人行道上騎車(chē)，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右行駛。（2）生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組內(nèi)熱烈地交流著