【正文】 師：如果我們每一個(gè)同學(xué)都能當(dāng)好這小小宣傳員，小手拉大手，那么我們的城市一定會(huì)更加文明。情境問(wèn)答：A． 上課鈴響了，小明走進(jìn)教室，被身后快速跑向教室的小剛撞了一下??（講文明話）B． 小紅上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)楊剛忘了關(guān)水龍頭了??（辦文明事）C． 公共汽車(chē)上，一位老人走上了汽車(chē)，汽車(chē)上沒(méi)有座位了??（做文明人）師：預(yù)設(shè)：同學(xué)們，我們都是城市的小主人，共創(chuàng)文明城市是我們每個(gè)小主人應(yīng)該做的事情。我們應(yīng)如何做一個(gè)有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？（四）學(xué)習(xí)大同小學(xué)“小手拉大手，文明伴成長(zhǎng)”倡議書(shū)（五）老師宣讀“小手拉大手，文明伴成長(zhǎng)”學(xué)生的系列活動(dòng)，要求學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備：2013年10月學(xué)校印發(fā)《“小手拉大手，文明伴成長(zhǎng)”致家長(zhǎng)的一封信》，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。通過(guò)召開(kāi)“主題班隊(duì)會(huì)”，制定班級(jí)文明公約等活動(dòng)，強(qiáng)化正面教育，樹(shù)立先進(jìn)典型，在校園營(yíng)造文明和諧的氛圍。第三篇：小手拉大手主題班會(huì)“小手拉大手，創(chuàng)建清潔校園”主題班會(huì) ——“清潔從我做起，創(chuàng)建美麗學(xué)?！蔽覀兠總€(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活、健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。班主任帶領(lǐng)大家做好“五禁”的宣傳工作。第二篇：小手拉大手主題班會(huì)“小手拉大手，我們?cè)谛袆?dòng)”主題班會(huì)活動(dòng)目的：通過(guò)此次班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是拯救地球，也就是拯救人類。（三）主持人進(jìn)行分析總結(jié)①做人篇：做一個(gè)珍惜生命的人(P2)生：（發(fā)表自己的見(jiàn)解，略）師：（點(diǎn)評(píng)總結(jié)）生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是只有一次，這是父母的給予和上蒼的恩賜，我們無(wú)權(quán)踐踏生命，只有倍加珍惜。通過(guò)分析解讀書(shū)中的具體案例，幫助學(xué)生樹(shù)立一定的法律法治意識(shí)。生命權(quán)是地球上最高的天賦人權(quán)，人生難免有挫折，但生命總?cè)顼L(fēng)雨過(guò)后的彩虹，擁有風(fēng)雨，更見(jiàn)美麗?，F(xiàn)在我想問(wèn)大家，我們的世界美麗嗎？我們生活的環(huán)境好嗎？地球母親身上那一塊塊傷疤，我們看到心痛嗎？也許同學(xué)們都會(huì)大聲說(shuō)：“痛，很痛”.那么，我們就先來(lái)談?wù)勛尩厍蚰赣H痛心，也讓我們傷心的不文明的現(xiàn)象吧！同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。5）、動(dòng)員家庭成員凈化、綠化、美化居住環(huán)境，將美化居住環(huán)境與保護(hù)環(huán)境結(jié)合起來(lái)，使農(nóng)民在創(chuàng)造美的環(huán)境中，陶冶情操，凈化心靈，以求內(nèi)在美與外在美有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展?！靶〔菀灿猩?，需要你我的共同呵護(hù)”，“讓我們大家一起來(lái)欣賞美麗”；四、以愛(ài)護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，不在課桌、墻壁上涂污，不損壞教學(xué)設(shè)施，不將一日三餐帶入我們的教室。（2）同學(xué)間交流寄語(yǔ)，讓大家有較深入的了解，增進(jìn)情感、友誼，更好地開(kāi)展活動(dòng)。開(kāi)展“小手拉大手，文明伴成長(zhǎng)”讀本學(xué)習(xí)活動(dòng)?？?，在大家的努力下，我們的城市變得多么得美麗??！謝謝你們，我們的城市小主人。我相信，小手拉大手，我們一定能創(chuàng)文明城。）（遇到這些行為，上前阻止，告訴他們危害?；顒?dòng)一：巧手描繪進(jìn)賢城通過(guò)夸獎(jiǎng)學(xué)生講禮貌，于是，帶領(lǐng)學(xué)生去瀏覽一片地方，看完后，想想這是哪？你是哪里人？出示課前要求學(xué)生畫(huà)的你心中的進(jìn)賢，我的家鄉(xiāng)進(jìn)賢。那么我們?cè)撊绾巫鹁撮L(zhǎng)輩？在升國(guó)旗時(shí)應(yīng)遵循什么禮儀？通過(guò)討