【正文】 學(xué)生分組討論交流多媒體展示乙：生活中大家經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，今天給大家一個(gè)機(jī)會(huì)和老師談?wù)勑?活動(dòng)三：師生談心，解決心理問題。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。當(dāng)天晚上，陳某離家出走，到第二天上午陳的家人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，陳某已服農(nóng)藥自殺身亡。生命如花，讓我們不斷努力；讓我們自己的生命，綻放出美麗。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！首先讓我們來聽一聽同學(xué)給我們帶來的演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。女：肖伯納曾經(jīng)說過這樣一句話：“人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。曾經(jīng)有這樣兩個(gè)事例：一是一位大學(xué)教師要求學(xué)生們認(rèn)真地給父母寫一封家書，而不是每個(gè)月發(fā)幾條手機(jī)短信；二是一位中學(xué)老師要學(xué)生們回去對自己的母親說一句“我愛你”或當(dāng)面稱贊一下母親。女：讓每個(gè)學(xué)生向父母或師長詢問面對困難、責(zé)難，甚至蒙受冤屈后的心理反映和處置方式。會(huì)手語的同學(xué)請?jiān)卣酒饋?，座位上的其他同學(xué)跟著一起做?！敝鞒秩耍ㄒ遥何覀兌贾罆r(shí)間是寶貴的，但我們的生命更寶貴，只有懂得它的寶貴才會(huì)珍愛它，使它放出光彩。自己一人在家時(shí)，應(yīng)注意：（）電；（）火；（）煤氣；不給陌生人（）。（學(xué)生沒開門）②我是煤氣公司修煤氣的，請你開門。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。（學(xué)生靜止動(dòng)作）（女）：（選取不同做法的同學(xué)說理由）學(xué)生1：我會(huì)躲到穩(wěn)固的物體下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的東西砸傷。孩子在這樣的教育氛圍中自然會(huì)受到更好的教育效果。通過合唱、小品、個(gè)人才藝表演等多種形式，歌頌絢麗的青春，展現(xiàn)怒放的生命，整個(gè)班會(huì)洋溢著歡快幸福的氣氛。甲：老師像媽媽一樣無時(shí)無刻的關(guān)心著我們，讓我們一起來說說老師對我們的關(guān)心吧。甲：父母對我們恩重如山，我們應(yīng)該對父母心存感激。在與病魔抗?fàn)幍倪^程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對人生，做生命的強(qiáng)者。”李清照說：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。她從11歲起每天給自己打針3次。主持人：聽了以上幾位家長的傾訴，此時(shí)你是否想到了自己的父母呢？（小組討論并交流）主持人:是啊，可憐天下父母心！在我們的成長過程中，父母為我們傾注了多少心血，才使得我們的生命之樹根深苗壯！現(xiàn)在，請欣賞詩朗誦――《生命如此美麗》，讓我們再次感受生命的神奇與美麗。那么，人的生命是怎樣來的？你關(guān)注過這個(gè)陌生又熟悉的生命嗎？――(1)母親十月懷胎期間的圖片。主持人：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？請根據(jù)提示的問題，談?wù)勛约旱母邢?（1）他們的做法是解決問題的最好辦法嗎？如果是你，你會(huì)怎樣處理呢？（2）他們的這些行為會(huì)給家人帶來怎樣的傷痛？（3）他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣輕視自己的生命？主持人：生命是一棵樹，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，才能茁壯成長?！咳⒗斡涁?zé)任,讓生命煥發(fā)光彩主持人：風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！讓我們來看看不同人群生活工作的情景?！罢鋹凵逼?、生命如花甲：生命如花。小李歡在與病魔搏斗的同時(shí)，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江總書記的接見?！案卸魃睢逼?一：感恩父母甲：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻。你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是_____________。甲、乙（齊）：感恩一切善待幫助自己的人，感恩你生命中所有的所有。結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。前不久，一所小學(xué)下晚自習(xí)時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。（6）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？活動(dòng)三：才藝展現(xiàn)(評(píng)委打分)(一)小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》片斷1：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。撥打電話119，消防叔叔幫你忙。過馬路應(yīng)走（）。高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃生?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”?！迸河腥苏f：“生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。三、小品《叛逆》一學(xué)生因?yàn)殡y卻同學(xué)的邀請，放學(xué)后未立即回家，而是到網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，直到深夜回家。同學(xué)們你呢？請看小品——五、小品賞析一學(xué)生因?yàn)槔蠋熍u(píng)，一時(shí)想不開，他和他的至交朋友合謀，用死“嚇”一下老師?；顒?dòng)過程：甲：人，最寶貴的是生命。究其原因，一定都是因?yàn)樯袥]有美麗，沒有在活著的時(shí)候去努力去用心，直到結(jié)束的那一天，才無比的傷心。（1）2009年10月18日，成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。倘若不是細(xì)心觀察到她因?yàn)樨氀燥@蒼白的雙頰，及因?yàn)榛熋摪l(fā)而特意戴上的小花帽，你會(huì)認(rèn)為這仍是一個(gè)健康活潑、開朗大方的高中生。在這樣的條件下，小胡更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他堅(jiān)持讀完了小學(xué)，并升入初中繼續(xù)學(xué)習(xí)。發(fā)病時(shí)，患者全身大汗淋漓，疼痛難忍，要靠大劑量的止痛藥及激素類藥物才能臨時(shí)止疼，病情嚴(yán)重時(shí)隨時(shí)會(huì)危及生命。討論與探究：你的生命僅僅屬于你自己一個(gè)人嗎你可以私自隨意地虐待自己的生命嗎甲主持人：是啊，生命是寶貴的，所以我們要珍惜他。二、笑對人生甲：生命只屬于我們一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個(gè)完整的過程，無論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。最后，我還是買了幾朵鮮花回去。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧！第五篇：《珍愛生命》主題班會(huì)《珍愛生命》主題班會(huì)活動(dòng)目的：通過此次班會(huì)的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命?；蛟S，在過去了一段歲月后，回眸現(xiàn)在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的一些失落惆悵是那么地可笑，那么地不值一提。男：目前，社會(huì)上大多獨(dú)生子女受到父母的百般呵護(hù)，他們對生活中的磨難與生命的價(jià)值理解、體驗(yàn)的很膚淺，甚至有的呈現(xiàn)出一種不健康的行為取向——不知愛惜自己、頹廢、消極，常有踐踏生命的偏差行為；有的面對著e時(shí)代的來臨，呈現(xiàn)出不知如何應(yīng)對的“憂慮傾向”。我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值，讓我們活得更加光彩有力。主持人（乙）：生命是父母賦予我們的，在我們的成長過程中，他們傾注了無私、真摯的愛，我們才能茁壯成長。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師和家長的光臨和指導(dǎo)！附：公共場所發(fā)生火災(zāi)的逃生技巧。答對一題該組加一分。捂住鼻嘴，濕衣披身。活動(dòng)二 ：一試身手(知識(shí)問答和即興表演)（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”?（3月最后一個(gè)星期一）我國第一個(gè)安全教育日是何時(shí)？（1996年3月25日）（2）你知道學(xué)校安全細(xì)則有哪些?至少說5點(diǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。3．形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。甲：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩。你父母親喜歡食物是________。只要你不失去對美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？（主持人采訪幾位同學(xué)）不屈的人生（1）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥”的疾病。甲、乙（合）：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？學(xué)生一齊背誦：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時(shí)候，他能夠說，我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭。這是珍愛生命必備的基本素質(zhì)。（投影出示一組材料）（1）成都市一個(gè)13歲少年，因小事與父母發(fā)生爭執(zhí)，竟縱身跳下了7樓，結(jié)束了自己年少的生命?；顒?dòng)過程：一、辛勤哺育,讓生命之源不竭主持人：人，最寶貴的是生命。只有了解生命孕育之艱辛，才能知道生命的神圣與珍貴，才能懂得好好地呵護(hù)和珍惜自己的生命。她在日記中寫道：“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”主持人：同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？3．班主任歸納：同學(xué)們，面對挫折，我們不必害怕，更無須逃避退讓，而應(yīng)勇敢面對――（1）增強(qiáng)自信、蔑視挫折――知道挫折的雙重性，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！比松绺瑁@怎不引人深思――我們?nèi)绾螌ψ约贺?fù)責(zé)，好好珍惜生命，讓人生更有意義？我們?nèi)绾螌ι鐣?huì)負(fù)責(zé)，好好發(fā)揮生命，讓人生更多貢獻(xiàn)？主持人：