【正文】 我現(xiàn)在才明白，在學(xué)校里做一名學(xué)生，是多么的輕松啊!但是，我們早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。我的身上，肩負著責(zé)任。寒假是短暫的，實習(xí)的期限是有限的，社會是復(fù)雜的，有無窮的知識，特別是還沒有寫進書本中去的，需要我們學(xué)生認真的去學(xué)習(xí)，有知識，有能力才能自立于社會，實現(xiàn)自己的價值?？偸秋@得那么的安逸，以至于讓人覺得這是份很愜意的工作。第二天，我便開始了獨立的推銷，可是，沒了大姐在身邊，我迷茫地站在柜臺旁，不敢與顧客交流，我不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。商家和消費者都應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，努力達到“雙贏”。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。因為這個原因，剛開始工作的時候感到有一點緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此慢慢的我就習(xí)慣了?，F(xiàn)將本次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：一、基本情況以及工作體會我是通過熟人的介紹才找到的打工的機會。也正因為如此，我才懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力。這短短幾天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。果然不出所料，經(jīng)過一番的教訓(xùn)，我們的效率高了，產(chǎn)品的質(zhì)量也有所提高。與人家相比，我這只是微不足道的。她們有些是因為家里孩子多沒錢供讀書，有些說因為自己太笨了學(xué)不好讀不下去了，有些卻是非常的厭學(xué)半途輟學(xué)了。這種嘈雜的環(huán)境中，每個人做著自己的事，每處一道不同的程序。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。(二)、意義:改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。要注重活動的實際效果，為社會做出貢獻，使自己得到鍛煉。我們不但要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷地從生活中、實踐中學(xué)習(xí)其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。我們陽谷的護城河在以前俗稱“小黑河”，很多垃圾以及企業(yè)的亂排放等問題使這條河變成了一條污水河，最后經(jīng)過政府的整治后以前的“小黑河”沒有了，變成了一條清水河。我們也號召大家盡量減少使用一次性餐具，多用環(huán)保袋，少用塑料袋，同時也要對垃圾分類處理； 還要加強宣傳教育，統(tǒng)一思想認識，強化管理，提高我們的思想道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。調(diào)查報告需提供原始數(shù)據(jù)（即調(diào)查問卷，調(diào)查人數(shù)等），最好附加相關(guān)照片和單位蓋章。調(diào)查報告需提供原始數(shù)據(jù)（即調(diào)查問卷，調(diào)查人數(shù)等），必須附加相關(guān)照片和單位蓋章。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。2月12日至2月18日各班團支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人寒假活動情況報告表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行總結(jié)評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總?cè)藬?shù)10%)2月20日上報學(xué)校(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料)，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結(jié)果記入班級考核。工作的車間很長，容納了一百多人在里面，大家都在緊張的干活著，生怕一偷懶被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)批評扣工資，所以車間里很安靜，除了機器的聲音和工作時發(fā)出的聲音外基本沒什么雜聲了。開始時候，我們都感覺做這事會不會太大材小用了?帶著此種疑問，很不情愿地上班，自然，工作效率比較低。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。但是在那一次又一次的實踐中，我正漸漸把那些錯誤減少。在這個時候團支布提供了參加實踐活動的建議。在我看來最辛苦的，就是每次客人吃飯的時候你必須站在外面等候，一天下來腿跟腰都很痛，剛開始的時候真的有點受不了。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。本人參加社會實踐有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作充滿熱情，細心真誠。大學(xué)生寒假社會實踐活動報告范文篇四這是我上大學(xué)以來的第一個寒假，沒了作業(yè)的負擔和學(xué)業(yè)的壓力，本可以盡情地享受這安逸的時光的。見狀，那阿姨終于信了，她跟我說，既然你如此誠懇，那好吧，就秤點吧。它使我知道了服務(wù)態(tài)度的重要性。我們放假的時候，家鄉(xiāng)各個中小學(xué)的教學(xué)活動基本接近了尾聲，非常不湊巧，我拿著介紹信去到學(xué)校的時候，學(xué)校已經(jīng)在準備期末考試了，學(xué)校的老師和我交談過后，根據(jù)我的專業(yè)特點，安排我協(xié)助老師們進行期末工作，并讓富有經(jīng)驗的老師帶我。由于經(jīng)驗少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。我想，學(xué)校之所以重視我們大學(xué)生參加社會實踐活動，就是想讓我們在社會實踐活動中得到鍛煉，在實踐中得到真正的知識。不然，以后干什么都會干不好的。x中心小學(xué)面臨稻田，背靠著參差幾戶人家，遠處是綿延起伏的山嶺，偶爾還能看到山上孤零零的樹影。不過，正是因為有了這些挑戰(zhàn)，使我能夠得到鍛煉，相信經(jīng)過在超市的一些鍛煉，我會更加適應(yīng)這競爭激烈的社會。其實這些話也都是自己平時去超市時聽促銷員說的，心想，這下那位阿姨總可以放心了吧!萬萬沒料到，她瞟了一眼那生產(chǎn)日期，說道，現(xiàn)在一些商家都把過期的商品的生產(chǎn)日期給覆蓋掉，直接換成新的，誰知道呢?這下，我真的有點怨了，不知道該說什么，也不知道怎么就突然冒出一句：不信我吃給您看。實踐活動的成功，為我們下一次實踐做了較好的鋪墊，也為我系以后的學(xué)生參與社會實踐活動打下了堅定的基礎(chǔ)。第二，缺乏社會經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。所以在那一天的時間里，雖然說有一點點累，但我們卻都覺得挺充實的先說說我在那里的工作情況吧：我們每天8點半上班一直到晚上9點半。大學(xué)生寒假社會實踐活動報告范文篇三作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇。有時候感覺工作還是有點辛苦，比較乏味，但我更多的感覺到的是我在成長，有意義的成長。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。一個月的時間也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，鍛煉了意志。抓緊時間，速度超快，品質(zhì)超好等等。可能大家接受的教育程度有限，再加上工作時間緊，休息少，所以基本沒顧上那么多，抓緊時間要緊!第一天八點上班，去主管那填了上班卡，正式上崗工作了。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當?shù)貓F組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。學(xué)工辦將把寒假社會實踐活動開展情況納入班主任工作考核當中。按收單位聯(lián)系人∶_______聯(lián)系方式∶_______接收單位∶（蓋章）_______年_______月_______日第三篇：大學(xué)生寒假社會實踐活動經(jīng)濟管理系關(guān)于組織開展2012年大學(xué)生寒假社會實踐活動的通知各班級：為貫徹落實十七屆六中全會精神，繼續(xù)發(fā)揮好實踐育人作用，提高大學(xué)生的思想政治修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，引導(dǎo)廣大團員青年深入社會、了解國情、拓展學(xué)習(xí)資源，在實踐中受教育、做貢獻、長才干，我院團委決定繼續(xù)組織開展2012年寒假社會實踐活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、實踐主題公益服務(wù)社會；實踐促我成才二、實踐時間2012年2月7日—2月20日三、實踐形式寒假社會實踐活動按照就近就便的原則，組織學(xué)生在家庭所在地或假期常住地開展活動。為了更好的了解我們陽谷的環(huán)保情況，以及為了在家鄉(xiāng)民眾中宣傳保護環(huán)境的重要性，讓大家提高環(huán)保意識，之后我們又對民眾進行了環(huán)境保護問卷調(diào)查。于是我和幾個同鄉(xiāng)經(jīng)商量后組成了一支環(huán)保實踐隊，展開了一次為期一個月的環(huán)保實踐活動，希望對促進家鄉(xiāng)環(huán)境改善起到力所能及的作用。2013年，“霧霾”成為年度關(guān)鍵詞。這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會。通過電視、報紙、網(wǎng)站等新聞媒體加強對我院寒假社會實踐活動的宣傳工作，重點要突出特色活動及實際效果、社會反響和學(xué)生心得等。主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。我們住的是四人一間的宿舍，條件不錯，比學(xué)校的好?？墒菍τ谧叱鲂ｉT