20xx秋滬教版思品九上第3課第3框共同推進(jìn)社會(huì)和諧2(專業(yè)版)
【正文】 社會(huì)和諧 共建共享 （ 1）社會(huì)和諧需要依靠全社會(huì)共同建設(shè)。 教學(xué)重點(diǎn)： “ 社會(huì)和諧，共建共享 ” 是本課的教學(xué)重點(diǎn)，社會(huì)和諧需要依靠全社會(huì)共同建設(shè)，社會(huì)和諧是項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，必須引導(dǎo)學(xué)生加以正確認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生明確只有動(dòng)員廣大人民群眾共同參與，才能使這一宏偉目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)的道理。 過程與方法：通過觀看視頻、案例討論等方式分析社會(huì)和諧的總要求，初步培養(yǎng)用全面的、聯(lián)系的眼光分析和看待問題的能力。 “給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)文明有序、安定團(tuán)結(jié)、而又充滿活力的美麗校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！ 請(qǐng)同學(xué)們談一談，這段感言對(duì)你有何啟示？ （ 4）社會(huì)和諧要求社會(huì)充滿活力。 看了之后，你有什么感受？ 如此污染 觸目驚心 世博很精彩，這樣很無奈 你還聽說過、看見過哪些不和諧現(xiàn)象？ ① 社會(huì)和諧是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，只有動(dòng)員廣大人民群眾共同參與，才能使這一宏偉目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)。 合作探究法：在課前調(diào)查、課堂討論等主要環(huán)節(jié)，我都運(yùn)用了合作學(xué)習(xí)的方法。因此，本課教學(xué)設(shè)計(jì)重視組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課前和課后的收集資料、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，并通過呈現(xiàn)大量的案例來講解本框的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生在案例的討論與分析中自覺提高為社會(huì)和諧出力的社會(huì)責(zé)任心
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