20xx秋滬教版思品九上第3課第3框共同推進社會和諧2(專業(yè)版)
【正文】 社會和諧 共建共享 （ 1）社會和諧需要依靠全社會共同建設。 教學重點： “ 社會和諧，共建共享 ” 是本課的教學重點，社會和諧需要依靠全社會共同建設，社會和諧是項艱巨復雜的任務，必須引導學生加以正確認識，讓學生明確只有動員廣大人民群眾共同參與，才能使這一宏偉目標變成現(xiàn)實的道理。 過程與方法：通過觀看視頻、案例討論等方式分析社會和諧的總要求，初步培養(yǎng)用全面的、聯(lián)系的眼光分析和看待問題的能力。 “給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個文明有序、安定團結(jié)、而又充滿活力的美麗校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！ 請同學們談一談，這段感言對你有何啟示？ （ 4）社會和諧要求社會充滿活力。 看了之后，你有什么感受？ 如此污染 觸目驚心 世博很精彩，這樣很無奈 你還聽說過、看見過哪些不和諧現(xiàn)象？ ① 社會和諧是一項艱巨復雜的任務，只有動員廣大人民群眾共同參與，才能使這一宏偉目標變成現(xiàn)實。 合作探究法：在課前調(diào)查、課堂討論等主要環(huán)節(jié)，我都運用了合作學習的方法。因此，本課教學設計重視組織和指導學生開展課前和課后的收集資料、社會調(diào)查等活動，并通過呈現(xiàn)大量的案例來講解本框的教學重點和難點，讓學生在案例的討論與分析中自覺提高為社會和諧出力的社會責任心
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