【正文】 整個(gè)活動我以幼兒為主體，遵循由淺入深的教學(xué)原那么，幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點(diǎn)。　　3〕今日公雞早進(jìn)籠，明天太陽紅彤彤。引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中的對話，模仿小動物們下雨前預(yù)報(bào)天氣的特殊動作，大膽表現(xiàn)自己。　　(物氣象員之小測試)請幼兒與老師共同參與，復(fù)習(xí)穩(wěn)固知識?！　?播放錄音)農(nóng)民伯伯不用看天氣預(yù)報(bào)，也知道明后天的天氣是怎樣的。幼兒園中班教案?動物氣象臺?含反思中班教案?動物氣象臺?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒產(chǎn)生對動物預(yù)報(bào)天氣的興趣和求知欲，了解小動物在下雨前的一些特殊表現(xiàn)，知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系，豐富氣象知識，學(xué)說動物間的對話，用肢體動作表現(xiàn)出小動物在雨到來之前的特殊表現(xiàn)，快來看看幼兒園中班?動物氣象臺?含反思教案吧。他們是怎么知道的是誰告訴他們的呢(幼兒充分討論)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有的經(jīng)驗(yàn)告訴老師有些動物也是氣象員?！　游餁庀髥T之游戲，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。　　發(fā)放頭飾，讓幼兒自由選擇角色進(jìn)行故事表演，播放音樂?夏天的雷雨?。雞宿遲，兆陰雨。在本次活動中，幼兒將運(yùn)用以下學(xué)習(xí)方法：觀察法、討論談話法、模仿體驗(yàn)法、角色游戲法等。因此我采用的教法有：多媒體演示法、提問法、游戲法等。　　2〕蜘蛛掛網(wǎng)，久雨必晴；蜘蛛張網(wǎng)天氣好，蜘蛛收網(wǎng)天落雨。之后引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書?！　±蠋煟何浵佋趺凑f的它們?yōu)槭裁匆峒摇　±蠋熜〗Y(jié)：哦，原來小螞蟻是小小氣象員，要下雨空氣中水分很多，非常潮濕，小螞蟻知道就用搬家的方法告訴農(nóng)民伯伯：螞蟻搬家要下雨拉?！　±蠋熜〗Y(jié)：外面真熱呀!你們累了嗎我們一起來游戲，好嗎(讓幼兒自由圍坐在教師身邊)?！　』顒幽繕?biāo)：　　了解小動物在下雨前的一些特殊表現(xiàn)，知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系，豐富氣象知識?！　煟盒∨笥褌冋f的很好，那我就去看看為什么老師說小動物也是氣象員的好嗎　　〔二〕看一看　　播放動物氣象員之教　　播放(蜻蜓、燕子低飛)?！　∮螒?