20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——凡卡教學(xué)設(shè)計(jì)之三(專業(yè)版)
【正文】 那么，凡卡想起了哪些事在他看來(lái)鄉(xiāng)下生活怎么樣?〔板書：守夜砍樹(shù)樂(lè)〕 2．指名把凡卡和爺爺一起砍圣誕樹(shù)這件事快快樂(lè)樂(lè)地朗讀出來(lái)。 2．有感情地朗讀課文?！ ?．學(xué)習(xí)本課生字詞。〔著重從挨打、挨凍、挨餓三方面進(jìn)行引導(dǎo)〕 ?、俪鍪净脽羝裁鑼懛部òご虻木渥印?，引導(dǎo)學(xué)生抓住拖、揪、揍等動(dòng)詞認(rèn)真加以體會(huì)，再想象凡卡挨打時(shí)的慘狀，并結(jié)合凡卡挨打的原因深入體會(huì)凡卡生活的苦?！ ?．全班一起有感情地朗讀最后一個(gè)自然段?！ 、墼谶@短短的四句話中，作者用了兩個(gè)省略號(hào)，在這里表示什幺意思〔因難過(guò)而寫不下去〕 ④出示幻燈片〔凡卡跪在地上寫信的情景〕此時(shí)此刻，凡卡正赤著雙腳，跪在冰冷的地上，向爺爺訴說(shuō)著自己的種種不幸，求爺爺盡快地帶他離開(kāi)這個(gè)火坑。 2．檢查預(yù)習(xí)情況?！ ∷摹⒔叹邷?zhǔn)備 投影儀、幻燈片 五、教學(xué)時(shí)間 三課時(shí) 第一課時(shí) 一、教學(xué)要點(diǎn) 1．介紹作家及寫作背景?！ 、谧杂衫首x，體會(huì)一下把哪些詞讀成重音更好一些〔再也、發(fā)發(fā)、跪下等〕說(shuō)說(shuō)為什幺再指名朗讀。(注意：聲音輕輕的
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