20xx蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第7課秋姑娘的信語文教案(專業(yè)版)
【正文】 有兩個(gè)學(xué)生的答復(fù)給我留下了深刻的印象。(課件演示：全文。指導(dǎo)背誦。)“路那樣遠(yuǎn)，天氣又變化無常，你一定要多加小心。，老師也想讀，行嗎請(qǐng)小朋友看著書，認(rèn)真聽。蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第7課?秋姑娘的信?語文教案 教案是我們現(xiàn)在教學(xué)中必不可少的，在你的教案設(shè)計(jì)中，如何設(shè)計(jì)課堂形成性評(píng)價(jià)在你的教案設(shè)計(jì)中，是否用到學(xué)習(xí)需求分析以下是為大家整理的蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第7課?秋姑娘的信?語文教案，感謝您的欣賞。尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)?！扒锕媚镎乱黄瑮魅~，給她的好朋友寫信。〞秋姑娘對(duì)她的朋友多么關(guān)心呀!引導(dǎo)學(xué)生讀出大雁飛行的遙遠(yuǎn)、艱難以及秋姑娘對(duì)朋友真誠(chéng)的關(guān)愛。)——(指名讀)老師引導(dǎo)學(xué)生讀正確，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。)引讀全文。一個(gè)學(xué)生說：“我看見一幅很忙的畫。要求學(xué)生認(rèn)真聽老師讀課文，邊聽邊想：在你的眼前出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面在備課時(shí)考慮到學(xué)生剛接觸課文，只要簡(jiǎn)單答復(fù)，或者照書上原句說說，沒想到學(xué)生的想像力非常豐富。】，大家說說秋姑娘還給誰寫了信信上寫些什么七、引讀背誦。(指名讀，齊讀。)學(xué)生讀后簡(jiǎn)單作一評(píng)價(jià)：老師看到了他眼中的大雁飛得好高呀!(假設(shè)學(xué)生讀得不理想，做手勢(shì)“南去的大雁——這么低〞。，要做到讀音正確。教給學(xué)生一種最根本的閱讀方法，即反復(fù)誦讀。?秋姑娘的信?課文原文秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。開展學(xué)生思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。〞小朋友，你對(duì)老師讀得有意見嗎(課件演示：課文第一段。小朋友們想不想看看大雁南去的畫面(課件演示：“大雁南飛圖〞。這段該怎么讀呢誰來做小老師，教教大家(課件演示
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1