20xx蘇教版一年級上冊第7課秋姑娘的信語文教案(專業(yè)版)
【正文】 有兩個學生的答復給我留下了深刻的印象。(課件演示：全文。指導背誦。)“路那樣遠，天氣又變化無常，你一定要多加小心。，老師也想讀，行嗎請小朋友看著書，認真聽。蘇教版一年級上冊第7課?秋姑娘的信?語文教案 教案是我們現(xiàn)在教學中必不可少的，在你的教案設(shè)計中，如何設(shè)計課堂形成性評價在你的教案設(shè)計中，是否用到學習需求分析以下是為大家整理的蘇教版一年級上冊第7課?秋姑娘的信?語文教案，感謝您的欣賞。尊重學生的獨特體驗?！扒锕媚镎乱黄瑮魅~，給她的好朋友寫信。〞秋姑娘對她的朋友多么關(guān)心呀!引導學生讀出大雁飛行的遙遠、艱難以及秋姑娘對朋友真誠的關(guān)愛。)——(指名讀)老師引導學生讀正確，引導學生進行簡單評價。)引讀全文。一個學生說：“我看見一幅很忙的畫。要求學生認真聽老師讀課文，邊聽邊想：在你的眼前出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面在備課時考慮到學生剛接觸課文，只要簡單答復，或者照書上原句說說，沒想到學生的想像力非常豐富?！浚蠹艺f說秋姑娘還給誰寫了信信上寫些什么七、引讀背誦。(指名讀，齊讀。)學生讀后簡單作一評價：老師看到了他眼中的大雁飛得好高呀!(假設(shè)學生讀得不理想，做手勢“南去的大雁——這么低〞。，要做到讀音正確。教給學生一種最根本的閱讀方法，即反復誦讀。?秋姑娘的信?課文原文秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。開展學生思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。〞小朋友，你對老師讀得有意見嗎(課件演示：課文第一段。小朋友們想不想看看大雁南去的畫面(課件演示：“大雁南飛圖〞。這段該怎么讀呢誰來做小老師，教教大家(課件演示
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