20xx幼兒園大班語(yǔ)言教案不開心的小樹含反思(專業(yè)版)
【正文】 活動(dòng)的最后，孩子們分組討論如何做一名開心的小朋友。)⑻后來(lái)，山坡上皺著眉頭、板著臉的不開心小樹哪兒去了〔都變成了開心小樹〕。師：今天老師見(jiàn)到你們特別的開心，你們看看老師的表情〔兩眼笑得瞇成一條縫〕這樣表示什么〔做皺眉頭、嘟著臉的表情〕這樣又表示什么師：孩子們，你們有過(guò)不開心的時(shí)候嗎不開心的時(shí)候是什么樣呢為什么不開心小結(jié)：每個(gè)人都有開心和不開心的時(shí)候，小樹也有不開心的時(shí)候，你們想知道小樹為什么不開心嗎請(qǐng)聽(tīng)故事?不開心的小樹?〔二〕、分段講述故事，幫助孩子理解故事內(nèi)容。通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，開展連貫表述的能力。開心小樹是怎么做的〔開心小樹伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，捧住小雪花，讓它落在自己的身上。在第一環(huán)節(jié)，老師請(qǐng)幼兒回憶自己不開心的時(shí)刻。小百科：不開心指心里非常痛苦，難過(guò)至極。活動(dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容很豐富，而且也來(lái)源于生活?！踩场⒅v述故事第二局部，提問(wèn)：不開心的小樹發(fā)生了什么事情，為什么講述故事的其余局部。學(xué)會(huì)讓自己的消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。提問(wèn)：⑴山坡上有棵不開心小樹，他和誰(shuí)長(zhǎng)在一起他們遇到了什么事⑵開心小樹是怎么做的不開心小樹又
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