20xx蘇教版小學語文一年級教案——蘑菇該獎給誰第二課時教學設計(專業(yè)版)
【正文】 我們寫字時，也要吸取好的經(jīng)驗，下面就請你們按照這幾個步驟自學這幾個字。在這個過程中，激活了學生的思維，學生在互相交鋒的過程中撞出了智慧的火花，不斷更新了自己的思想，深化了認識，同時語言表達能力得到了提高?！俊 《?、精讀課文，明辨事理 〔一〕學習4自然段 自由讀4自然段，讀后小組討論：兔媽媽應該把最大的蘑菇獎給誰？為什么？ 交流，相機指導朗讀?！ ×私庹n文內(nèi)容，初步懂得敢于和強手競爭，才能顯示出真正本領(lǐng)。10自然段 過渡：同學們的意見仍然不一樣，誰也不能說服誰，沒關(guān)系，我們再接著往下看?？?！這三個字就是寫字高手寫的，你們能超過他嗎？ 我們都記得，懷素寫字時，總是先看清mdash。在指導書寫時，注重指導學生正確的書寫方法，培養(yǎng)正確的書寫姿勢，為學生今后的學習打下了堅實的根底。學生在互相評價的過程中，潛移默化地掌握了朗讀的技巧?！步處熑匀恢灰龑W生說出理由，不做任何結(jié)論?！ 〗虒W目標： 能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。〕 小黑兔得了第一名，是什么心情？得意的時候是
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