20xx蘇教版六年級語文——夾竹桃1(專業(yè)版)
【正文】 一。 自讀自悟，這段寫了什么。畫出直接描寫花的語句，自讀自悟，夾竹桃的花給你留下了什么印象。〕 師：誰愿意來讀讀課文的第1自然段和笫6自然段 〔指名學(xué)生朗讀〕 師：請大家再自由讀讀這兩個自然段，能從中讀出問題來嗎 〔學(xué)生自讀、思考后發(fā)言〕 生甲：我的問題是：第六自然段說這樣的韌性。蘇教版六年級語文——夾竹桃1 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文的二、三、四自然段，在自讀自悟中，感受夾竹桃花的花色奇妙有趣和花期之長韌性可貴的特點(diǎn)，品味課文的語言。一?！ W(xué)生交流討論：〔聯(lián)系畫面〕紅色。夾竹桃花期很長。一?！ ∥?、設(shè)置懸念： 夾竹桃的花色奇妙有趣，花期之長韌性可貴，讀到這你們是不是也喜歡上了這夾竹桃告訴大家，夾竹桃的妙處還不止于此，月光下的夾竹桃別有一番情趣，讓我們下節(jié)課再接著去領(lǐng)略她月下的撲朔迷離的風(fēng)姿吧！ 板書設(shè)計： 夾竹桃 花色。 四、學(xué)習(xí)第4自然段：
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