20xx小學(xué)語文四年級(jí)教案——古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)之一(專業(yè)版)
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)送別詩的異同，著重讓學(xué)生領(lǐng)悟這些詩中豐富的情感內(nèi)涵，品味人間最美是真情這一真諦。正確理解更陽關(guān)等詞語?！场 ?〕討論：滾滾東去的僅僅是一江春水嗎？ 〔引導(dǎo)體會(huì)雖然多情自古傷別離，但人雖分，心相隨，情永在的豐富內(nèi)涵。 全班交流詩的大意?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生理解詩句的意思，想象詩歌所描繪的情景，體會(huì)作者的思想感情。 理解詩句意思，想象詩歌所描繪的情景，體會(huì)朋友間的深情厚誼。〕 圖文對(duì)照，理解西辭?！场 熒錁坊プx，有感情地背讀?！ 』貞浀谝皇自妰?nèi)容，并背誦。 結(jié)合自己的感受創(chuàng)作古體詩或現(xiàn)代詩?！ 矂?chuàng)造美、表達(dá)美是審美教育的最終目的?！场 ∥?、階段總結(jié)，布置作業(yè)?！ ≈攸c(diǎn)體會(huì)遠(yuǎn)影盡流等詞語的豐富內(nèi)涵?！擦私膺@是一首送別詩。小學(xué)語文四年級(jí)教案——?古詩兩首?教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字?！ 〗涣鞒醪礁惺??！ ∽x讀這兩句，請(qǐng)
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