20xx六年級語文教案——蒙娜麗莎之約(專業(yè)版)
【正文】 〔3〕隊伍移動很緩慢。 B、引導(dǎo)讀句子她的臉頰泛著紅光──你會疑心血液真的在里面流動。 3．出示課題：蒙娜麗莎之約〔齊讀〕 讀了課題有什么想問的嗎〔學(xué)生緊扣課題質(zhì)疑〕 〔二〕初讀課文，感知大意。對照畫面，了解課文中具體描寫畫像的局部，學(xué)習(xí)作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法?！ ?．出示?蒙娜麗莎?的圖畫，讓學(xué)生自由欣賞，談?wù)勼w會。她的微笑時隱時現(xiàn)，難以捉摸，引發(fā)人們無窮的猜想，她優(yōu)雅的神態(tài)中閃耀著母性的光芒，女人寬容豐厚的情感是那樣令人動容，然而又是那樣無法解讀?！ ?．引導(dǎo)激情朗讀?？坍嫷脴O其清晰、細膩，她身后的背景充滿著幻覺般的神秘感。這幅畫能夠來到紐約展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情?。 ≌n件補充資料： 它曾經(jīng)先后被珍藏于不同的王宮，甚至還被拿破侖拿走，在自己的臥室里掛了好多年?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 1．美妙的樂曲，令人回味無窮；杰出的畫作，讓人百看不厭。 3．組織學(xué)生事先相互交換傳閱，對名畫有初步的認識?！ ◇w會：幾百年來，?蒙娜麗莎?這幅畫幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后被收藏在盧浮宮。特別是她的右手。 4．課文還有一幅圖，也是達芬奇的作品，叫?最后的晚餐?，它是世界最著名的宗教畫，關(guān)于這幅畫，還有一個非常生動有趣的故事呢，請同學(xué)們課后去查找有
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