20xx幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案蜜蜂做工含反思(專業(yè)版)
【正文】 教師：小蜜蜂們，你們記住自己做的事情了嗎、 ，幼兒記憶歌詞并演唱。小蜜蜂們都勞動了一天了，很累了，我們一起出去休息一會兒吧。誰來學學小蜜蜂是怎樣飛的小手放在腰上，一前一后動一動，小腳尖踮起來，輕輕地飛。(總結(jié))教師：勤勞的小蜜蜂真棒，這樣到了冬天就有什么吃 幼：蜂蜜師：現(xiàn)在，我們一起聽著音樂吃蜂蜜吧?！ 』顒幽繕耍骸 土暩枨?蜜蜂做工?。)幼：師：蜜蜂寶寶們，我們一起去采蜜啦!(放音樂?蜜蜂做工?)(一起站起來有表情地邊唱邊表演歌曲，間奏引導幼兒學小蜜蜂聞花香、采花蜜?！ ∧軌蚋鶕?jù)歌詞內(nèi)容情境，大膽地進行創(chuàng)造性的表演活動。 ?蜜蜂找花?一局部幼兒扮演蜜蜂，一局部幼兒扮演花，蜜蜂按樂句飛舞到花旁采蜜，一句換一朵花?！ 〗處煟何覀円黄饋砜粗鴪D片歌唱蜜蜂做工的事情。 教師：這次我會把所有的圖片都拿走，小蜜蜂們能唱出來嗎 (五)幼兒一邊唱歌一邊自由地跳舞?！ 。俳柚鷪D片順序記憶歌詞。(嗡嗡嗡的蜜蜂正在做工)過渡語：那蜜蜂為什么要做工呢來，我們一起來學習一下歌詞。 設計意圖： 中班幼兒雖然在生活自理能力上有所提高，但自我意識越來越強，往往喜歡以自我為中心，很難為他人著想，體驗他人的情感?！ ∧艽竽懕憩F(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感?！ 煟盒∨笥阎烂鄯洳擅鄣臅r候上下飛舞非常的漂亮，哪我們知道他們有那些漂亮的動作呢 幼:. (提示性的讓幼兒一句一句的創(chuàng)編動作，并將動作編排到相應的歌詞中，一邊請幼兒跟著唱歌曲，一邊帶著他們做動作?！ 。簩W
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