20xx六年級語文口語交際習作三教學設計a案(專業(yè)版)
【正文】 請寫得好的同學朗讀自己的習作或習作片斷，其他學生認真聽，適當做筆記?！ 〉诙n時習作指導 一、明確要求 今天我們就來寫一寫表達人們相互關心的事。 確定觀點，準備辯論 先確定自己是持反對還是贊成的觀點，再選擇支持自己觀點的事例，準備5分鐘?！ 〉谌n時習作講評 一、名言激趣 出示名言，激發(fā)修改興趣。習作三?教學設計A案
學習目標
了解和認識辯論，對辯論產(chǎn)生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論
〔2〕寫人與人之間互相關愛的事情，要有真情實感，注意環(huán)境描寫與心理活動的刻畫
〔3〕二、要表達真情實感
舉例啟發(fā)
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