20xx小學(xué)六年級(jí)語文教案——螳螂捕蟬第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 C、師生合作比照讀?！场 ?〕吳王為什么沒有殺少孺子，反而說善哉呢 A、少孺子的目的到達(dá)了嗎讀讀書上的句子，用自己的話說說什么意思〔吳王曰善哉！乃罷其兵?！ ?〕指名講故事內(nèi)容。B學(xué)生體會(huì)讀?！ 惨弧?、課件出示預(yù)習(xí)要求： 讀課文，查字典，看注釋，對(duì)照譯文，理解每句話的意思?！ ∪?、教學(xué)難點(diǎn)： 理解螳螂捕蟬和吳王伐荊二者之間的必然聯(lián)系?！ ∷摹⒔叹邷?zhǔn)備： 計(jì)算機(jī)課件。 結(jié)合上下文講一講每個(gè)其字的意思。C指名讀，齊讀?！ ?〕用簡練的語言概括課文主要講了一件什么事?！场 、吳王說：好?。∷诳滟澥裁础 ?〕少孺子聰明 〔2〕少孺子機(jī)智、勇敢?！ W(xué)生帶著自己的體會(huì)與理解自由朗讀全文。善哉！ B、全班比照讀。一切的一切都是他精心安排設(shè)計(jì)的，足見他用心良苦?！ ?〕自己練習(xí)?！ 老師示范讀第一句?！ 《搭A(yù)習(xí)要求逐項(xiàng)檢查預(yù)習(xí)情況。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，懂得文章所蘊(yùn)涵的道理，展開想象，創(chuàng)造性地進(jìn)行復(fù)述?！ ∥濉⒔虒W(xué)時(shí)間：2課時(shí)。 正確、流利地朗讀課文，想想課文講了一件什么事提出不懂的問題?！ z查字詞的理解?！ ∪?、提出不懂的問題： 老師把學(xué)生所提的問題進(jìn)行歸納、整理。 〔3〕少孺子忠心愛國?！ ∥濉W(xué)生談學(xué)完這篇課文后的收獲或體會(huì)。一。就是要引起吳王的注意，趁機(jī)講這個(gè)故事?！ ≡诶斫庾衷~的根底上，用自己的話講
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