20xx小學(xué)四年級語文教案——天鵝的故事教學(xué)設(shè)計(jì)：情滿課堂三情共振(專業(yè)版)
【正文】 在寬闊的閱讀時空里尊重個體感知，引導(dǎo)自主探究?？肆╩dash?！ ∮懻摚耗男┬」?jié)最讓你感動？ 小結(jié)：課文描寫天鵝破冰的7幾個自然段最能打動我們在座的每位同學(xué)，這節(jié)課我們就重點(diǎn)學(xué)習(xí)這局部內(nèi)容。突然，寒潮降臨，北風(fēng)吼叫，湖面又上凍了?！ ?，兩條綠線內(nèi)的1個只識不寫。如：莫斯科、俄羅斯、貝加爾湖。如果你就是其中的一只天鵝，你親眼目睹老天鵝壯舉，你會怎么想？你又會怎么做？ ?、瘸鍪静鍒D。課后我們可以開展這樣的活動：查閱資料，寫一封保護(hù)動物的建議書。思維空間、語言實(shí)踐空間在探究中拓展延伸，回環(huán)整合，情感升華為保護(hù)動物的行為和有創(chuàng)意的寫作實(shí)踐?！ 。赫秊榇颢C一無所獲感到掃興的斯杰潘見了這感人的場面，有什么變化？[板書：端掛〔30〕]他為什么沒向天鵝開槍，卻把槍掛在了肩頭，悄悄地離開了湖岸？ ，讀好第8自然段。4〕句。 。 ，引導(dǎo)學(xué)生走出書本，走出教室，走進(jìn)社會，積極地觀察自然，了解社會，思考人生，從生活中積累素材，運(yùn)用知識，表達(dá)語文的工具性與人文性的統(tǒng)一，開展學(xué)生的語文素養(yǎng)。板書：天鵝的故事。 騰空而起，誰來做做這個動作，老天鵝這樣做是為了什么？〔是為了增加下落的沖力，使胸脯和翅膀撲打冰面的力量更大?？肆?，前兩處在哪兒？各表示什么意思？這里勝利的歡呼又是在說什么呢？ 〔5mdas
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