20xx五年級(jí)語(yǔ)文教案——司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 板書(shū)：1司馬遷發(fā)憤寫(xiě)?史記? 遵照囑托 遭受酷刑完成巨著 發(fā)憤著書(shū)前無(wú)古人 作業(yè)設(shè)計(jì) 1司馬遷發(fā)憤寫(xiě)?史記? 一、組詞。 司馬遷重又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸字。 第三段〔4〕：寫(xiě)司馬遷忍辱負(fù)重堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)?！ ∷抉R遷是漢代的史官，?史記?的作者?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 使學(xué)生為了完成父親遺愿矢志不渝的精神?！ ∷鸭旱教帉ふ也⒕奂黄稹！ ?〕這場(chǎng)橫禍?zhǔn)窃趺匆鸬摹 ?〕什么是酷刑從受酷刑可以看出司馬遷是個(gè)什么樣的人 指導(dǎo)朗讀第二段課文?！ v史輝煌恥辱講述專(zhuān)心致志 記載搜集研讀悲憤飛來(lái)橫禍 發(fā)憤是什么意思司馬遷是怎樣發(fā)憤寫(xiě)成?史記?的 二、復(fù)述課文 指名讀課文。 教學(xué)反思 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕五年級(jí)語(yǔ)文教案——司馬遷發(fā)憤寫(xiě)?史記?
教學(xué)要求
學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)
〔2〕正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文
〔3〕在理解、品味語(yǔ)言文字的過(guò)程中，感受司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書(shū)的精神
〔4〕史記?是我國(guó)歷史上一部偉大的歷史著作，它反映了從黃帝到漢武帝這2600年間政治
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