【正文】 研究新課改就是要在新課程改革的背景下，研究新課程，研究新課堂，狠抓新教學常規(guī)的落實，各學科教師要努力研究有關本學科課程實施重點、難點，如必修模塊、選修模塊的教學研究、課程標準的研究，提高新課程的理解能力，研究新課程下的課堂有效教學模式，把課改的重點放到提高課堂教學效益上來?，F總結如下：抓好“五認真”工作認真確保并落實三個方面的工作：一是“五認真”工作的中心地位；二是備課、上課、作業(yè)的核心地位；三是提高課堂教學效益的重中之重地位。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學結構的改革，優(yōu)化教學方法和手段，創(chuàng)出化學教學工作的新成績。在教學之余，我們組還組織遠足、登山等活動，同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。本學期所教授的《化學反應原理》的內容大多都較為抽象，多媒體的充分利用，使原來比較抽象難以理解的知識變得更形象化，提高了學生的學習興趣?？紤]到選修4內容較抽象，學生學習困難大，因而進度安排時，適當寬松，在具體教學過程中，我們沒有走過場，而是一步一個腳印，嚴格落實教學計劃和教學目標。平時模塊測試，由一位教師負責出題，其他教師一起研究試題的深淺度，新穎度，最后定稿。通過導學練案的編寫，給同學增加知識面，見識各種類型試題?？紤]到選修4內容較抽象，學生學習困難大，因而進度安排時，適當寬松，在具體教學過程中，我們沒有走過場，而是一步一個腳印，嚴格落實教學計劃和教學目標。在新課程改革的背景下，研究新課程，研究新課堂，狠抓新教學常規(guī)的落實，努力研究有關本學科課程實施重點、難點，如必修模塊、選修模塊的教學研究、不同版本教材之間的研究、課程標準的研究，提高新課程的理解能力，研究新課程下的課堂有效教學模式，把課改的重點放到提高課堂教學效益上來。這項工作主要由占宇老師負責，楊勝文老師協助。四、存在的問題及改進措施在這一年的教學工作中，我們還存在著一些不足之處，①學生的水平依然是參差不齊，學困生的面較廣，基礎知識不夠牢固。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不斷的提高。并通過各種方式（例如提問、練習、討論、測試等）及時了解學生學習的情況，從學習態(tài)度、學習方法和掌握知識、技能的缺陷等方面，有針對性地采取補救措施。構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。四、實干——常規(guī)教學持之以恒高二化學備課組在教學中從化學競賽與輔差兩方面出發(fā)，同時兼顧了優(yōu)生與差生的需求，使優(yōu)生更優(yōu)，差生能過關，負責人：徐娟競賽輔導：時間（周五下午5:156:00）；地點（化學實驗室一）高二化學備課組積極開展輔差工作對于上學期化學基礎差的同學，每位老師利用周三、周五晚上時間對學生進行個別輔導。每天作業(yè)要適量，要特別注重質的要求，強調出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習、預習功課，使疑難問題及時得到解決。四、善教——三維目標為教學目標高二化學備課組做到每周集體備一周的課，明確一周所要教學內容的三維目標和教學方式與方法，力求發(fā)揮集體的智慧和力量把每一學時教學內容，并隨時交流聽課、評課、并一起提出改進意見和重新實施。鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研論文，爭取本學期每人都有論文發(fā)表或獲獎。抓好測評。二、集思廣益，發(fā)揮群體優(yōu)勢每周二定時進行集體備課活動，探討上周工作中存在的問題，統一下一周的教學進度，教學內容及具體知識點，重難點，教學方法，統一習題，討論重點習題的解題思路和講授方法，解決有關問題。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋