【正文】 周恩來爺爺我們都很熟悉，他是老一輩無產階級革命家，是全國人民敬愛的好總理。1942年9月不到一歲的他和母親一起被捕入獄。像：雪白的墻壁上被鞋印沾污，洗手間里的水龍頭“不辭勞苦”的滴著水，投不中的垃圾被棄于桶外，耳旁時不時飄過幾句不太入耳的口頭禪……這些都是不道德的行為，我們要給予批評。我們不必去做什么轟天動地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了，比如：見到校園里有一張紙屑，我們主動彎腰拾起；見到流水的水龍頭主動關上；上樓梯時，讓趕時間的同學先走……這都是心靈美的體現。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎；同時，對各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動手搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文學的興趣。當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著遠方親人電話的時候，……你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊?？墒?，那只是神話故事，是人類向往飛天的古老夢想?！罢ú凰馈钡闹Z貝爾發(fā)明了炸藥，博學多才的張衡發(fā)明了地動儀，發(fā)明大王愛迪生發(fā)明了燈泡等一千多種東西。自信心是一種積極的心理品質，是人們開拓進取、向上奮進的動力，是一個人取得成功的重要心理素質?！边@個故事，可以給我們一些思考：如果不用槍瞄準落水者，那落水者的后果怎樣？大家肯定會說，如果岸上的人不去救他，他肯定會淹死——因為他不會游泳。在我們同學交流的活動空間中，都有許多問題需要其他同學解決，要給缺乏自信的同學機會，鼓舞他（她）回答問題，如果回答對了，我們就可以贊揚那個同學，他便會覺得自己在群體中有自己的位置，對自己也越來越有信心。善于分析情況，意志果斷。文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。）２、情緒健康（心理健康者能經常保持愉快、開朗、自信、滿足的心情，善于從生活中尋求樂趣，對生活充滿希望。偉大的哲學家、文學家、思想家愛默生說過：“自信是成功的第一秘決。經過多次掙扎，那個人終于靠自己的力量爬到岸上。發(fā)自內心的表達自己的意見、情感和情緒；培養(yǎng)自己有主見，自己做決定及處理某件事情；了解自己的優(yōu)點和缺點?？墒?，那只是神話故事，是人類向往飛天的古老夢想。我今天講話的主題是《從小愛科學》。同學們，祖國未來的科技創(chuàng)新寄托在你們身上，祖國未來的建設重任也寄托在你們身上?？茖W是一片汪洋，讓我們尋求知識的寶藏?！罢Z言美要靠心靈美”，而心靈美的外在表現是行為美。中國自古以德育人，以德為美，正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”。所以，老師們，同學們，在升起國旗的莊嚴時刻，讓我們面向國旗，肅立致敬吧！第十九周國旗下講話題目：身在福中要知福 講話人：李海霞當我們坐在寬敞明亮的教室里學習的時候，當我們坐在電視機前收看五彩繽紛的節(jié)目的時候，當我們和爸爸媽媽漫步在林蔭大道上的時候，我們可曾感受到今天的生活是多么甜美、幸福？同學們，為了新中國的誕生，為了五星紅旗升起，我們的革命先烈浴血奮戰(zhàn)，寧死不屈。我們應該懂得，生活在社會主義新中國，在黨的陽光雨露下，象盛開的朵朵鮮花，愉快的生活，茁壯的成長?！庇械恼f：“為做官而讀書。但他非常聰明，從父母和他親身遭遇中，親眼目睹了國民黨的殘暴和共產黨的英勇，在他幼小的心靈里，就知道了愛誰恨誰。同學們，良好的習慣并不是天生的，完全可以通過后天來培養(yǎng)。然而，在時代飛速發(fā)展的今天，有些人丟棄了它，對待悉心教導自己的老師，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔；對身邊有缺陷的同學少了幾分關懷，多了幾分疏遠；對待他人的演講，少了幾分尊重，多了幾分評頭論足；每當集會結束時，場地上多的是垃圾，沒有人看到清潔工人辛苦勞作的背影。我的演講完了，謝謝大家！第四篇：第三周國旗下講話第三周國旗下講話——講文明禮貌 塑造美麗人生文章來源：大隊部文章作者：馬林英日期：2010年09月15日老師們，同學們，早上好：今天我國旗下演講的題目是《講文明禮貌，塑造美麗人生》。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，激起了我們探索科學的愿望。提到“科學”，同學們會覺得“科學”很神秘。其實，科學并不神秘，科學就在我們身邊，請你找找你身邊的科學現象。相信自己的力量、相信自己的能力、相信自己的作用。這種信心要靠平日的培養(yǎng)。中國留學生想沖上去把小孩救起來，這對年輕的夫婦卻阻止了他們，并且說：“讓孩子自己爬起來。）４、行為協調（行為協調是指人的思想與行為統一協調，行為反應的水平與刺激程度相互協調。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，