【正文】 五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源。二、交流互動，反思成長，深化落實園本課程理念。繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進行小制作。加強檢查、指導(dǎo)。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。繼續(xù)學習避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。慶“五一勞動節(jié)”活動。樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣。加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣，活動后及時換衣服等。第五篇：2016中班班務(wù)計劃下學期2016中班班務(wù)計劃下學期范文一：中班第二學期班務(wù)工作計劃上學期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。十月份：，培養(yǎng)幼兒樂意與周圍人交往，樂意與同伴交流合作，大膽表現(xiàn)自己。及時表揚在活動中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。能口齒清楚的朗誦兒歌和復(fù)述故事。4．戶內(nèi)外活動時合理安排，時刻讓孩子在教師視線范圍內(nèi)，安全責任具體到每位教師，教幼兒學會在緊急狀況下保護自己。做好新生幼兒的家長溝通工作。組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動。每月保育老師參加一次后勤教師的競賽活動，增強保育員的凝聚力。如區(qū)域活動、喝水、入廁等?？梢哉f：家長的要求幼兒的發(fā)展目標的各不相同。⑷在折紙中鍛煉小肌肉的動作的精確性。⑵按屬性對交通工具進行分類，比較不同形狀物體滾動的難易。認識環(huán)境中的工作角色，學習用寫信的方式表達感謝。(二)安全教育：教育幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里，并教育幼兒口袋里不要放小刀等危險品。小朋友的學習積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。（六）引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖，了解對稱美，初步培養(yǎng)幼兒從形式美的角度進行評價；引導(dǎo)幼兒欣賞作品的內(nèi)容美，知道美術(shù)作品能反應(yīng)現(xiàn)實生活；引導(dǎo)幼兒積極參與美術(shù)欣賞活動，并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象。（四）能安靜的傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果。三、本學期各領(lǐng)域的具體目標健康（一）學習穿脫衣服、整理衣服；學習整理玩具，保持清潔，有初步的自理能力。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作；語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力；英語活動中，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復(fù)習。科學（一）學習目測數(shù)群，學習不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量；感知和體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。（二）能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上，下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，且隨著音樂的改變而改變動作的力度、速度等，學會一些創(chuàng)造性地改變熟悉節(jié)奏型的方法，初步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律。在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂。⑷對不會做的事愿意學習。感受古代詩歌的美妙意境，了解民間故事的幻想特點。⑷在閱讀理解圖書畫面的基礎(chǔ)上，運用畫、貼、印、捏等方法做造型。身體運動智能：⑴學習穿脫和整理衣服，在戶外活動中學習安全行走規(guī)則。針對這些情況，本學期從培養(yǎng)幼兒的良好的生活習慣和學習習慣入手，使他們在各個方面都有所提高。利用兒歌、故事、游戲等多種形式，讓幼兒認識、理解什么行為習慣是好、什麼行為不好，以及不好的行為習慣帶來的危害，知道養(yǎng)成好的行為習慣的必要性。3．定期檢查孩子的指甲，防止病從口入做好幼兒生活護理，保證進餐、午睡質(zhì)量，平時多注意提醒幼兒喝水，知道出汗了就要及時隔汗增減衣服，提高出勤率。充分利用好家園聯(lián)系欄，向家長宣傳推普的活動。（八）節(jié)日教育對端午節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)是幼兒非常熟悉的中國節(jié)日，逐步在幼兒心中牢記中國傳統(tǒng)文化，充分讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日。三、保育工作、消毒、通風工作，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。教幼兒不玩危險物及危險游戲，不離開集體，不跟陌生人走；身體不適時主動告訴老師，遇到危險時會大聲呼救等。學習運用日常生活的交往語言，正確使用各種禮貌用語。喜愛提問，能主動尋求問題的答案，初步地學習通過各種方式收集信息，獲得答案。措施： 在建構(gòu)幾何圖形的基礎(chǔ)上，學習用雪花片、管道積木、插件積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。讓幼兒了解我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)及其風俗。元月份：、安全、文明禮儀管理，變要求為習慣，進一步優(yōu)化完善幼兒的行為習慣。采取讓幼兒通俗易懂的方式張貼安全警示標語，安全教育知識。親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。召開新學期家長會結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展“我愛媽媽”主題活動。學習中已初步形成數(shù)概念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識；在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。（2）對于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛，增加抵抗力，使其能減少缺勤天數(shù)。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。B、教育教學常規(guī)：積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。學習跳繩，掌握跳繩的技能。熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。五月份工作安排節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強。我班作為音樂課題的試點班，應(yīng)該具有一定的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。如：在半日活動后，可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的話題；家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織......但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。一“主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。在教育教學活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。積極探索教育教學新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。促進幼兒和諧發(fā)展，加強對幼兒進行安全教育。（五）社會領(lǐng)域：關(guān)愛并尊敬父母、長輩，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動。（二）藝術(shù)領(lǐng)域：通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。七月份：整理班級物品、做好班級交接工作。環(huán)境布置工作：根據(jù)每月主題活動創(chuàng)設(shè)主題墻飾、以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。經(jīng)過中班半個學年的學習生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。、鞋襪比賽活動，通過活動增強幼兒的自理能力和自我服務(wù)意識。并結(jié)合季節(jié)特點，針對家庭教育中存在的一些普遍性問題，宣傳家教科學知識、指導(dǎo)方法，介紹家教心得等。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作、跳舞和做游戲。（三）社會領(lǐng)域喜歡與同伴一起游戲、交往、分享，學習輪流、請求、協(xié)商、謙讓等交往方式，體驗與同伴、老師共處的樂趣。能獨立地進餐、盥洗，能注意個人衛(wèi)生，愛清潔。，通過“說說你的小秘密”、“說說你聽到了什么”、“講述故事”、“兒歌朗誦”、“班級小舞臺”等多種活動促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成。以“一切為幼兒的發(fā)展”為原則開展各項工作。在幼兒心里牢固樹立節(jié)約意識，人人心中做到，節(jié)約一分錢。（四）家長工作在本學期的家長工作，我班以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。首先，要創(chuàng)設(shè)班級主題墻，體現(xiàn)主題網(wǎng)絡(luò)的特點，讓孩子參與到環(huán)境的創(chuàng)設(shè)之中，有孩子作品的呈現(xiàn)，流動便于取放的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓孩子自己感受到進步，體驗成長樂趣，同時，也給孩子之間相互交流創(chuàng)設(shè)平臺，相互欣賞，共同進步。結(jié)合“端午節(jié)”，“五一勞動節(jié)”、“清明” 等傳統(tǒng)節(jié)日開展愛國教育并初步了解我國的民俗民風。圖形與空間包括圖形、部分與全體、空間位置、相對位置、空間距離、造型。⑸獲得商品的概念并對商品進行初步分類。學習欣賞同伴的作品并說贊賞別人的話，了解與蛋有關(guān)的中國傳統(tǒng)習俗。正確地使用剪刀，不傷及自己和他人。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展，爭做21世紀的主人。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。（七）學習10以內(nèi)數(shù)的分解和組成，體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的包含關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。（四）能走跑交替200米左右。（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。一、班級情況分析本學期本班幼兒28名，小男生22名，小女生6名，本學期針對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多，同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。（二）能認真的傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。（七）引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成城實、守紀律等良好的品德行為。第二篇：中班下學期班務(wù)計劃中班下學期班務(wù)計劃作者：聚優(yōu)時間：20070610一、班況分析：本班共有39個幼兒，其中男生19名，女生20名。自理能力：⑴學會系鞋帶，會整理自己的抽屜，逐步學會做值日生的工作。想象詩歌的畫面意境并用語言表達出來，感受詩歌美好意境并創(chuàng)意仿編?？臻g職能：⑴嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的家。(八)健康教育：自我認識職能：⑴對周圍社區(qū)生活產(chǎn)生好奇心，獲得完成任務(wù)的成就感。組織好“幼兒一日生活活動”中各個環(huán)節(jié)，逐步形成良好的幼兒一日生活常規(guī)活動，不斷提高班級的保教質(zhì)量，力爭做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓幼兒開心。樹立正確的教育觀念，不斷學習新的教育理念和方法，并將其轉(zhuǎn)