構(gòu)建和諧社會關(guān)鍵思考(專業(yè)版)
【正文】 （一）以學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部能力的基礎(chǔ) 要促使各級領(lǐng)導(dǎo)干部加強政治理論學(xué)習(xí)，從而不斷提高其運用馬克思主義觀點指導(dǎo)實際工作的堅定性和自覺性，不斷提高其運用科學(xué)理論指導(dǎo)實際工作的水平。各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮各方面的積極性，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的工作，使之做到各司其職、各盡其責(zé)、相互配合、形成合力。特別是在處理熱點、難點問題時，應(yīng)堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，做到?jīng)]有調(diào)查研究不決策，未經(jīng)咨詢論證不決策，未經(jīng)集體討論不決策。一個地方的工作，要想開創(chuàng)新的局面，首先必須抓住這個地方的有用人才，抓住了人才，就抓住了工作的主題；其次必須抓住這個地方的領(lǐng)導(dǎo)干部，干部是一個地方、一個單位的領(lǐng)頭羊，抓住了領(lǐng)導(dǎo)干部，就抓住了工作的根本。干部能力高低，作風(fēng)好壞，將直接影響工作的成效、影響一個地方的發(fā)展。三是注意工作方法。“一把手”要做到總攬全局但不包攬，協(xié)調(diào)各方但不取代。同時，還應(yīng)結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位情況和要求，有針對性地進行專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。當(dāng)前，我認(rèn)為要從以下幾方面提高領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力。如何妥善處理各種矛盾和突發(fā)事件，保持社會穩(wěn)定和和諧發(fā)展，是對領(lǐng)導(dǎo)干部構(gòu)建和諧社會能力的重大考驗。在重大決策中，主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)廣泛聽取各方面意見。人才是興業(yè)的中堅力量，用什么樣的人才就產(chǎn)生什么樣的工作效果。 二、構(gòu)建和諧社會須提高領(lǐng)導(dǎo)干部的幾種能力 各級領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力和水平如何，直接關(guān)系著我們整個黨的執(zhí)政水平。切實使決策的過程成為學(xué)習(xí)政策法規(guī)的過程，溝通不同意見、比較各種方案的過程，在思想碰撞中尋求最佳決策。班子成員之間在工作中要“到位”而不“越位”，“補臺”而不“拆臺”，根據(jù)集體的決定和分工，切實履行好自己的職責(zé)，在平等、團結(jié)
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