20xx幼兒園大班下學期語言教案云彩和風兒含反思(專業(yè)版)
【正文】 如果讓我重新上這節(jié)課，我會在最開始的局部，先讓幼兒知道什么是云彩，切身到戶外去觀察云彩看看本來的云彩是什么樣子的，有了風又會有什么變化，主要目的是讓幼兒了解云彩。已運用多種材料和不同的方法表現(xiàn)了云的形態(tài)，并制作成云彩畫?！ 』顒又仉y點： 感受散文詩的語言美和意境美。真的把教室布置成一個云彩的王國而不是虛擬的教師口中的云彩王國，一定要讓幼兒切身感受，不光是想象，只是感受到了，才能發(fā)揮想象，知道云彩除了可以變成這樣還可以變成那樣，為什么，原因是什么，使教學目標到達一定高度從而升華，到達各領域間滲透的目的?！ 〉窃谥虚g的細微環(huán)節(jié)還稍有問題，例如在幼兒制作云彩的時候，有的幼兒很茫然不知道云彩是什么樣或者是不知道該如何能貼出云彩，會駐足觀看別人，自己卻不動手操作；在創(chuàng)編的時候也是，有的幼兒
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