【正文】 根本上來(lái)說(shuō)，作風(fēng)就是抓對(duì)待人民群眾的態(tài)度問(wèn)題。當(dāng)前，我們當(dāng)要帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年目標(biāo)，建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就必須按“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，凝聚力量，服務(wù)群眾，推動(dòng)發(fā)展。要充分尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。 通過(guò)學(xué)習(xí)黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)，我們醫(yī)院首先在組織的教育實(shí)踐活動(dòng)中，加強(qiáng)了醫(yī)保、新農(nóng)合、預(yù)約診療、信息網(wǎng)絡(luò)等宣傳實(shí)踐活動(dòng)，以三甲復(fù)評(píng)為契機(jī)，提高為患者服務(wù)的工作能力和醫(yī)療技術(shù)水平。 發(fā)動(dòng)群眾參與，群眾自愿參與，群眾樂(lè)意參與，群眾有說(shuō)話的權(quán)力，我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)才能真正“洗洗澡”，才能徹底“治治病”，教育實(shí)踐活動(dòng)才會(huì)收到更大的效果。 只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法，把嘴上說(shuō)的、紙上寫(xiě)的、會(huì)上定的，變?yōu)榫唧w的行動(dòng)、實(shí)際的效果、群眾的利益，服務(wù)群眾的工作才算做到了位、做到了家，黨的群眾路線才能在本職崗位上充分體現(xiàn)出來(lái)。 再次，堅(jiān)持群眾路線，必須奉行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，把人民群眾的利益放在首位，把群眾的“冷暖”、“期盼”視為自己的家事去辦。只有群眾參與了，群眾關(guān)心了，群眾豎大拇指了，我們的教育實(shí)踐活動(dòng)才能生根，才不會(huì)設(shè)置專門的辦公室裝門面，才不會(huì)安排專門的人員制作整理材料。解決黨的根本問(wèn)題是黨和人民群眾的關(guān)系問(wèn)題。同時(shí)注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。因此，作為一名教師，在今后的教育教學(xué)工作中，要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的群眾路線，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，身體力行地推動(dòng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。作風(fēng)是人生觀的的表現(xiàn)，沒(méi)有全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，就不會(huì)有干事創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，作風(fēng)就不實(shí)。 做到五心，既要有熱心、細(xì)心、耐心、恒心和寬容心，即對(duì)待人民要熱心，工作要細(xì)心，教育要有耐心，幫助要有恒心，要對(duì)人民出現(xiàn)的不足要寬容，要鼓勵(lì)。要重視人民群眾的主體地位和作用，始終熱愛(ài)群眾、相信群眾、敬畏群眾；尤其要尊重群眾首創(chuàng)精神，拜群眾為師，向群眾學(xué)習(xí)，問(wèn)政問(wèn)計(jì)問(wèn)需于民，盡可能多聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，注意總結(jié)吸收群眾的建議，充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，凝聚起蘊(yùn)藏在人民群眾中的智慧和力量，不斷開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致。積極主動(dòng)熱忱為患者服務(wù)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)“九不準(zhǔn)”，充分發(fā)揮黨員的群眾路線教育活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)了醫(yī)患相互了解，一定范圍和程度上緩解了醫(yī)患矛盾。 我們現(xiàn)正處于社會(huì)主義建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，黨的群眾路線應(yīng)該在形式和內(nèi)容跟革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代有所不同，群眾路線應(yīng)該在形式和內(nèi)容上與時(shí)俱進(jìn)。作為一名黨員和一名教育工作者，跟教師的聯(lián)系也更加密切了，在思考學(xué)校發(fā)展時(shí)更加注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)