【摘要】第五章四邊形多邊形與平行四邊形了解多邊形的有關概念;掌握多邊形的內角和定理和多邊形的外角和定理,能夠熟練地求出多邊形的內角和或外角和;理解平行四邊形的概念;了解四邊形的不穩(wěn)定性,了解并記住四邊形的內角和等于360°;能運用平行四邊形的性質和判定求證或解決有關問題.2022—2018年安徽中考命題分析2022年安徽中考
2025-06-15 21:42
【摘要】課題(三)課型新授課教學目標1.經歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運用綜合法證明正方形的性質定理和判定定理以及其他相關結論。3.體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉化等數學思想方法。教學重點掌握正方形的性質和判定以及證明方法。教學難點特殊四邊形——矩形、菱形、正方形的性質定理和判定定理的靈活應用
2025-08-17 05:43
【摘要】第25講┃平行四邊形考點1平行四邊形的定義與性質第25講┃考點聚焦定義兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形性質(1)平行四邊形的兩組對邊分別________;(2)平行四邊形的兩組對邊分別________;(3)平行四邊形的兩組對角分別________;(4)平行四邊形的對角線互相_______
2025-07-20 09:06
【摘要】1、如圖1,E,F是正方形ABCD的邊上兩個動點,滿足AE=DF,連接CF交BD于G,連接BE交AG于點H(1)求證:AG⊥BE;(2)如圖2,連DH,若正方形的邊長為4,則線段DH長度的最小值是多少??.2、如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=5,∠C=30°.點D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長的速度向點A勻速運動,同
2025-07-26 08:13
【摘要】平行四邊形的判別系院:xxx班級:數學與應用數學xxx班姓名:xxx學號:xxx下面的圖片中,有你熟悉的哪些圖形?(設計意圖
2025-04-27 12:40
【摘要】平行四邊形(基礎)【學習目標】1.理解平行四邊形的概念,掌握平行四邊形的性質定理和判定定理;2.能初步運用平行四邊形的性質進行推理和計算,并體會如何利用所學的三角形的知識解決四邊形的問題.3.能綜合運用平行四邊形的判定定理和平行四邊形的性質定理進行證明和計算.【要點梳理】要點一、平行四邊形的定義平行四邊形的定義:兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.平行四邊
2025-06-19 22:26