【正文】 各院（系）要充分動(dòng)員和發(fā)掘各方面資源，在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)企業(yè)、社區(qū)農(nóng)村、學(xué)校部門中建立一批穩(wěn)定的掛職鍛煉基地，為學(xué)生骨干提供掛職鍛煉機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中豐富學(xué)生骨干的社會(huì)閱歷，提升綜合能力。 社會(huì)觀察——利用青馬網(wǎng)站的社會(huì)觀察專欄對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行正面引導(dǎo)，組織撰寫社會(huì)觀察報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生骨干獨(dú)立思考、思辨甄別的意識(shí)和能力，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力； 紅色教育——組織培養(yǎng)對(duì)象實(shí)地參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、革命遺址等，觀看愛(ài)國(guó)影片、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡影像材料、重溫入黨宣誓等，增強(qiáng)學(xué)生骨干對(duì)革命傳統(tǒng)精神的理解，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的認(rèn)同。 四、培養(yǎng)格局和培養(yǎng)對(duì)象 我?！扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”分校、院（系）兩級(jí)實(shí)施。同時(shí)，在各種思想文化相互激蕩的環(huán)境中，青年學(xué)生思想活動(dòng)的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)。 五、培養(yǎng)原則 堅(jiān)持重點(diǎn)與一般相結(jié)合。 素質(zhì)拓展——組織培養(yǎng)對(duì)象參加各種專業(yè)化的能力訓(xùn)練、素質(zhì)拓展，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)進(jìn)行情景模擬體驗(yàn)，幫助培養(yǎng)對(duì)象提高以社會(huì)化能力為核心的組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、分析判斷能力等綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和未來(lái)發(fā)展需要的實(shí)用知識(shí)和技能。 激勵(lì)舉薦保障。 隊(duì)伍保障。 堅(jiān)持階段培訓(xùn)與長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合。 三、組織機(jī)構(gòu) 根據(jù)《關(guān)于成立長(zhǎng)安大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校暨長(zhǎng)安大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（長(zhǎng)大黨[2008]32號(hào)），學(xué)校成立了青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校和青年馬克思主義者培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的組織實(shí)施。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 堅(jiān)持不懈地用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育青年學(xué)生，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝青年學(xué)生，針對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和實(shí)際需求，通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高青年學(xué)生的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)青年學(xué)生進(jìn)一步掌握中國(guó)特色