數(shù)學(xué)教學(xué)中蒙氏教具的有效應(yīng)用研究小課題工作報(bào)告[共5篇](專業(yè)版)
【正文】 參加數(shù)學(xué)組組織的聽課，評(píng)課。起到什么效果。 ，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性，使全體學(xué)生都得到發(fā)展，進(jìn)而提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真組織上研究課題課，溝通 探討課題研究中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)解決。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。 參加數(shù)學(xué)組組織的聽課，評(píng)課。課后反思體現(xiàn)出在課堂教學(xué)中通過有效練習(xí)使學(xué)生掌握了什么知識(shí)，起到什么作用，收到哪些效果。 。 王麗萍課題組成員負(fù)責(zé)資料采編與積累，收集整理材料。 十月份： 學(xué)習(xí)相關(guān)理論資料，在教學(xué)中收集相關(guān)材料。 整理相關(guān)資料。 學(xué)習(xí)關(guān)于課堂教學(xué)中有效練習(xí)
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