【正文】 教師上課，要想到課堂上每一個(gè)細(xì)節(jié)，要有到位的完美的設(shè)計(jì)；工人做工，要考慮到每個(gè)零件的精確度，要有到位的創(chuàng)造；就連農(nóng)民種田也要憂慮天不下雨禾苗怎么辦， 要有到位的與天抗衡的第二手準(zhǔn)備。對單位而言，它就是一種工作態(tài)度，是我們做好工作的前提，對工作沒有責(zé)任感的人，要想把單位的工作做好是不可能的，這就需要我們自身從內(nèi)心深處有一種想把事情做好的責(zé)任心和決心。省兒童醫(yī) 三獻(xiàn)就是獻(xiàn)血、造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)、人體器官捐獻(xiàn)工作。 第四篇：三救三獻(xiàn)工作三救三獻(xiàn)工作： 三救就是救災(zāi)、救護(hù)、救助工作。大到汶川、玉樹大地震、甘肅舟曲泥石流、西南大干旱、洪澇災(zāi)害等等，天災(zāi)人禍禍不單行，秉承著“一方有難八方支援”的精神，“我為鄉(xiāng)親送瓶水”、“情系玉樹”等等，紅十字會總是第一時(shí)間向?yàn)?zāi)民們伸出援助之手，為他們送去物質(zhì)上的救助，捎去精神上的問候。我們也要向別人學(xué)習(xí)，幫助別人就是幫助自己。生活中，這樣的例子隨處可見。同學(xué)幫助同學(xué)過程中不斷地去分析研究做過的題，漸漸地自己也理解得更加透徹。途經(jīng)當(dāng)?shù)氐暮嗬t十字會為此建立專業(yè)師資隊(duì)伍，重點(diǎn)突出農(nóng)民救護(hù)培訓(xùn)，以四進(jìn)（進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校）的方式，結(jié)合各類比賽、大型活動(dòng)，配合專業(yè)教學(xué)人體模型，在實(shí)踐中獲得普及和提高。五是加強(qiáng)應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)建立管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的紅十字救援隊(duì)伍，定期舉行應(yīng)急救援綜合演練，提高救災(zāi)工作的專業(yè)化水平。承辦區(qū)政府交辦的其它事項(xiàng)。所以對待工作我們首先要當(dāng)成自己的工作先想到位，主動(dòng)想我應(yīng)做些什么而不是被動(dòng)的把問題推給上司，要像上司一樣思考且工作中不能有任何借口和抱怨。上班后思考如何才能把工作做到位，并把計(jì)劃付諸行動(dòng)；下班后，在夜深人靜時(shí)反思自己這一天所做的事情，有沒有想不到位做不到位的地方和環(huán)節(jié)，有什么不足需要在今后加以改進(jìn)。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，因而在工作中缺乏工作熱情，從而影響工作質(zhì)量。其次要做到位，這意味著以精益求精的工作態(tài)度、自律的工作狀態(tài)、協(xié)作的工作精神、高效的工作作風(fēng)與尊重制度的工作理念來做好自己的工作，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與企事業(yè)價(jià)值的雙贏。三是認(rèn)真做好“天使陽光基金”、“小天使基金”救助工作，針對14周歲以下的先心病、白血病特困患者的救助。電視中骨髓配對成功移植挽救瀕危生命，著實(shí)牽動(dòng)了千千萬萬人的心，我們見證了造血干細(xì)胞重燃他人生命的奇跡，5ml的血液或許就能挽救一個(gè)即將逝去的生命。杜南等發(fā)起成立了紅十字國際委