“以案為戒、正風(fēng)肅紀(jì)”個(gè)人剖析材料(專業(yè)版)
【正文】 懲治只是手段，風(fēng)清氣正才是目的，才是根本。近些年來，無論什么活動，常常分為幾個(gè)階段展開。個(gè)別單位和部門存在一些現(xiàn)象，如遲到早退、上班時(shí)間擅自離崗、玩游戲、炒股、娛樂、賭博等，有時(shí)在崗也表現(xiàn)得萎靡不振，且這種情況屢禁不絕、屢教不改，管理稍有松懈就會冒頭，群眾對此頗有微詞。 正風(fēng)肅紀(jì)剖析材料二： 轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展這項(xiàng)工程涉及面廣、推進(jìn)難度大、防腐要求高，如果發(fā)展環(huán)境不佳，則可能事倍功半。 加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)、提高服務(wù)水平。大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。作為黨員一定要自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。按月確定中心階段性工作重點(diǎn)、目標(biāo)，工作落實(shí)到人，責(zé)任到人。對問題的查找不是著眼于如何能為今后的工作和發(fā)展打造一個(gè)良好的機(jī)制，也不是真正想創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，而是著眼于完任務(wù)，不是避實(shí)就虛，就是避重就輕，以會議落實(shí)會議，以文件落實(shí)文件，最后效果甚微，或是無效果。我們黨有個(gè)公理：干部是人民的公仆。反之為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)課時(shí)、心得體會的字?jǐn)?shù)、學(xué)習(xí)筆記的厚薄、會議的次數(shù)及時(shí)間長短等來衡量學(xué)習(xí)效果，而平時(shí)影響職工工作積極性的的人和事沒有觸動，容易引起或常常引起工作矛盾的體制和做法沒有改觀，關(guān)鍵時(shí)刻阻礙招商引資和轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的問題和情況沒有清除，就是學(xué)風(fēng)不正。誰來監(jiān)督。有權(quán)力的地方就會產(chǎn)生腐敗，絕對權(quán)力導(dǎo)致絕對腐敗。集中教育整頓活動就是要醫(yī)治這種“機(jī)關(guān)病”，把錯(cuò)了位的主仆關(guān)系糾正過來。實(shí)際上這樣的做法不僅難以持久，還可能帶來一些負(fù)面影響?？词欠翊嬖谡卫碚搶W(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)一知半解、似懂非懂，難以勝任工作和推動工作創(chuàng)新，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力不強(qiáng)等問題；看是否存在精神消極懈怠，工作缺乏激情，不思進(jìn)取，思想保守僵化，工作因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 五、提出整改措施?！耙园笧榻?、正風(fēng)肅紀(jì)”個(gè)人剖析材料 正風(fēng)肅紀(jì)剖析 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)狠抓工作落實(shí)集中作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，使我中心干部隊(duì)伍保持了思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，必將有力地促進(jìn)我中心組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。要針對作風(fēng)方面存在的問題，在中心認(rèn)真開展自查自糾活動，進(jìn)一步完善、健全、規(guī)范制度
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