【正文】 我們積極參與并確立了《開展學生社團活動，推進區(qū)域學生思想道德建設》的子課題，三月份組織召開區(qū)級課題立項申報會議，分別有87中西校、民主、春陽、春光等6所實驗學校申報，做好課題指導、論證、填寫、實施等工作。的指示精神，踐行科學發(fā)展觀，提升校長和教師的科研水平，促進校長和教師由事務型、經驗型向科研型、專家型轉變，凸顯科研的導向引領作用，努力開創(chuàng)全區(qū)教育科研工作的新局面，201x年6月2日我們召開以quot。 存在的問題有： 首先是發(fā)展上的不均衡，從整體來看，雖然有進步，但教職工全員參與教科研工作的目標還相距深遠，論文發(fā)表、獲獎人數(shù)，課題參與人數(shù)尚不足全體教師的1/2。 學校確定了專家引領、科研先導。一是加強了自身的理論學習，帶頭學理論、寫文章。主要在以下五方面進行了探索：第一，要使學生理解學習的目的，明確學習的目標。校本研究制度化。每學期全校性教育科研活動四次，每月各級各類課題組至少活動一次。把這些探索分解到了各個年級中的學科之中，收到了成效。 中學科研工作總結范文二一、激發(fā)內驅機制引領 xx一中在教科研工作中重在激發(fā)教師的主動性，強調教師在科研中的主體地位，以本校優(yōu)秀教師為榜樣，以名師工作室、學術委員會為組織形式，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師群體的引領帶頭作用，大力宣傳名、特、優(yōu)教師的先進事跡，形成人人爭做科研型、學術型教師的良好氛圍。學校在教科研上實施政策激勵、全力支持。 中學科研工作總結范文三教育科研工作遵循quot。此次交流會準備充分、參與面廣、領導率先垂范，具有針對性、典型性、反思性和實效性。會前參觀了師生軟陶作品，會上楊家小學崔國明校長致辭，省教育科學院張延華所長宣讀課題批復書，課題主持人尹芳副校長作開題報告，課題實驗教師董開春做了典型發(fā)言，還展示了一節(jié)美技課程（軟陶）活動課。龍子心quot。交流會為突破口，科學有序地完成上半年科研工作任務，具體工作簡要總結如下： 一、突破性工作： 召開以quot。10年9月，我擔任教科研工作伊始，在校長室的指導下，在前任同志工作的基礎上制訂了《xx一中教師專業(yè)發(fā)展推進方案》，并整體推進實施，逐步形成了一中特有的四層九段的階梯式發(fā)展模式。市區(qū)評優(yōu)課參賽25人，16人獲一等獎也創(chuàng)一中歷史最好成績，上學期結束的大市評優(yōu)課又有7位教師獲一等獎，5位獲二等獎。幫助教師建立個人成長記錄袋。老師們在他的帶領下，結合教學實踐將本校承擔的研究課題滲透于學科教學之中，聯(lián)系課堂教學寫出了篇篇膾炙人口的文章