【正文】 。[中學(xué)科研工作總結(jié)和計劃]科研工作總結(jié) 中學(xué)科研工作總結(jié)范文一一學(xué)期來，我們在區(qū)科研部的指導(dǎo)下，在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以課題研究為抓手，以課堂為陣地，開展了一定工作，取得了一定成績。他結(jié)合本校實際主持市級十三五規(guī)劃課題。引導(dǎo)教師通過對自身現(xiàn)狀的分析，制定自我發(fā)展規(guī)劃和每年學(xué)習(xí)計劃。課題結(jié)題16個，其中省級課題3個，市級13個，同比增加10個。 三、分類關(guān)注價值引領(lǐng) 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。如何做一名科研型教師或科研型校長quot。 結(jié)題會5月25日在quot。省教育科學(xué)院遲長武院長和XX市基礎(chǔ)教育崔國濤處長做了點評指導(dǎo)。各中小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)和科研骨干教師光臨本次會議，我校張敏校長進(jìn)行了大會總結(jié)，為XX市教育大討論第二階段論壇階段活動的開展奠定良好基礎(chǔ)。立足本位、研究本體、服務(wù)本地、提升本質(zhì)quot。如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。同時學(xué)校積極為教師的自主專業(yè)發(fā)展打造科學(xué)、專業(yè)的成長平臺，形成良好地外部激勵機(jī)制。另外，我們還圍繞課題研究，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。教科室與教導(dǎo)處協(xié)作，十分重視課堂教學(xué)研究，學(xué)校開展集體備課創(chuàng)建研討課等活動，教師的教研活動均體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。為切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀和課程提供理論支撐，為拓寬教師理論學(xué)習(xí)的渠道，組織教師走出去認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時堅持請進(jìn)來的方略，邀請教育科研的行家來校做專題講座。 二、抓立項課題的研究，取得了階段性成果 學(xué)?！都訌?qiáng)校園文化建設(shè)提高育人功效的創(chuàng)新實踐研究》這一課題已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時期，我們將該研究課題有機(jī)滲透到課堂教學(xué)之中。 加強(qiáng)了科研室的自身建設(shè)。在該課題研究的過程中，王志勇校長親自掛帥，帶領(lǐng)課題組成員積極探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，將科研與實踐密切結(jié)合，從課題立項、過程管理，以及課題與教育教學(xué)的密切結(jié)合等不同角度進(jìn)行了全方位的深度引領(lǐng)，對全面促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展研究起到了至關(guān)重要的助推作用。 當(dāng)然，在取得得成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到問題、不足以及面臨的困難和挑戰(zhàn)。開展教育大討論quot。 為了進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，創(chuàng)新、深化德育工作和團(tuán)隊工作，全面提升我區(qū)青少年綜合素質(zhì)，推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，推進(jìn)區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè)的實踐與研究。課題實驗以《恰同學(xué)少年》和《綠園教育》等雜志