20xx春教科版科學(xué)三下43磁鐵的兩極word說課稿(專業(yè)版)
【正文】 你們看：這是指南針，磁懸浮火車，它被稱為“綠色環(huán)保型”火車。其他同學(xué)比較每組的數(shù)據(jù)，有什么規(guī)律 ；給予學(xué)生充足的實驗時間，我再進行反饋。其它同學(xué)想想：這是為什么呢？很自然的讓學(xué)生了解到磁鐵各部分的磁力是不同的。 為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，我將指導(dǎo)學(xué)生在探究活動中注意收集數(shù)據(jù)，利用數(shù)據(jù)驗證磁鐵的兩個 磁極磁力最強作為本課的教學(xué)重點。第二部分磁鐵兩極的研究。進而提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。通過小組討論，當(dāng)學(xué)生提出在五個點上吸回形針時，立即肯定這一實驗方法，并跟學(xué)生一起討論操作細節(jié)：條形磁鐵是用棉繩還 是用鐵絲掛在鐵架上？ (用棉繩掛，因為磁鐵能吸鐵，會影響實驗結(jié)果 )接著我先做演示實驗：我們把回形針一個接一個放，在放回形針時要注意安全，第一個回形針必須張開，以便掛其它回形針，如果放上去掉下來了，要多做幾次，以得到最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。最后反饋每組實驗結(jié)果。 我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！ 。那么有時吸在一起，我們叫它們相互吸引，有時往兩邊推，我們叫它們相互排斥。這是本節(jié)課的教學(xué)重點。運用直觀演示、設(shè)疑導(dǎo)學(xué)等方法，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，學(xué)生在動手操作、合作交流、分析歸納中探究磁鐵兩極的磁力大小以及磁極間的相互作用。本課教學(xué)內(nèi)容分為 2 部分。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：鐵架臺、棉繩、條形磁鐵、蹄形磁鐵、回形針等。 第二環(huán)節(jié)：
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