20xx秋人教版語文八上第7課背影word教案(專業(yè)版)
【正文】 等我真正懂了的時候，我已經(jīng)走進了一所師范學校。他看了看天，吩咐將凳子搬到室外去。 4．“我趕緊拭干了淚”的原因是：（ ） A．怕父親因“我”流淚而傷心。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 “怕他看見，也怕別人看見”的原因是什么？ “我的眼淚又來了”中的“ 又”在結構和內(nèi)容上的作用？ （三）悟背影 本文選取“背影”這個表現(xiàn)角度好在哪里？ 父親是一個怎樣的人？ 【當堂檢測案】 結合目標，有效訓練。 ，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。 A．牢靠 B．妥帖 C．可靠 6 、 這是 一篇 ____ （ 體裁）， 它以 為 線索，表 現(xiàn)父親的 。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。根據(jù)上下文意，這句話應插在［甲］、［乙［丙］中的 _________處（只填序號）。 ●課外語段閱讀。良久，他才平靜下來，努力挺直了腰，回轉身來?！边@段話的含義是什么？ 1本文寫“背影”與 朱自清 先生寫的“背影”表現(xiàn)的中心相同嗎？試作比較。他用手撐住涌上前的同學的肩膀 ,不住地喘著氣 ,恍若用舊了的風箱般。 C．表達了對父親自暴自棄的惋惜。 2．“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。走到那邊月臺，須 （ a．走 b．跑 c．跳 d．穿）過鐵道，須跳下去又爬上去。 (1)這些日子，家中光景很是（ ），一半為了喪事，一半為了父親賦閑。 ，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。 【拓
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