教師里的正面管教讀后感五篇范文_(2)(專業(yè)版)
【正文】 是呀，當(dāng)我們鼓勵(lì)或者表揚(yáng)一個(gè)人的時(shí)候，心情是愉悅的，被表揚(yáng)的人心情更是愉悅的，在這樣一個(gè)和善的氛圍里，相信最終的成就必然不是現(xiàn)在的結(jié)果了。其中以a最為頭疼。 我剛接手這個(gè)班時(shí)，就有很多人跟我說，a是年級的“四大天王”之一，很是令人頭疼。 請把眼睛往“這”看，著眼于優(yōu)點(diǎn)而不是缺點(diǎn)。當(dāng)你關(guān)注積極方面時(shí)，對你自己和別人都是令人鼓舞的。這些孩子共同的特點(diǎn)都是頑固、偏執(zhí)、屢教不改。這樣一個(gè)消息對于剛踏上教學(xué)之路的我來說簡直就是一個(gè)晴天霹靂。它同時(shí)也在著眼于優(yōu)點(diǎn)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)中傳遞著這樣一種信息：我在不斷發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)檫@是你所看到的全部。 作為一名資淺的教育工作者，我在日常的教育教學(xué)工作中也經(jīng)常會(huì)有這樣的失望、無奈、沮喪等，在
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